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牺牲者

题目在几千年的历史中,我们始终没有断过敌人,东西南北,四面都有。虽然有的当年的敌人今天可能已融人中华民族之中;但是在当年,他们只能算是敌人。我们决不能把古代史现代化,否则苏武、岳飞、文天祥等等一大批著名的爱国者,就都被剥去了爱国的光环,成为内战的牺牲者。这段文字的主旨是(  )。
A:民族英雄都是爱国者
B:内战和统一交替是历史发展的规律
C:不同时期的爱国主义都具有狭隘性
D:不能因历史变迁而否定民族英雄事迹
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[单选]在几千年的历史中,我们始终没有断过敌人,东西南北,四面都有。虽然有的当年的敌人今天可能已融入中华民族之中;但是在当年,他们只能算是敌人。我们决不能把古代史现代化,否则我们的苏武、岳飞、文天祥等一大批著名的爱国者,就都被剥去了爱国的光环,成为内战的牺牲者。这段文字的主旨是:
A.民族英雄都是爱国者
B.内战和统一交替是历史发展的规律
C.不同时期的爱国主义都具有狭隘性
D.不能因历史变迁而否定民族英雄事迹
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阅读下面的文字,根据要求作文。
①龙应台在《中国人,你为什么不生气》中说:在一个法治上轨道的社会里,人是有权利生气的。……你今天不生气,不站出来说话,明天你——还有我、还有你我的下一代,就要成为沉默的牺牲者、受害人!如果你有种、有良心,你现在就去告诉你的公仆立法委员、告诉卫生署、告诉环保局:你受够了,你很生气!
②2012网络经典语句:生气是拿别人做错的事来惩罚自己。
以上两段话引发了你怎样的思考?请结合自己的体验与感悟,写一篇文章。
要求:①自选角度,自拟标题,自定文体(除诗歌外)。②不少于800字。③不得套作,不得抄袭。

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依次填入下列句中横线上的成语,与句意最贴切的一组是()。

(1)面对无数个“豆腐渣”工程的无辜牺牲者,面对亲人_______的痛苦,我们无法再保持沉默!

(2)就民族矛盾和冲突而言,科索沃问题与北爱尔兰问题在性质上是相同的,而美国与北约对二者的态度何止_______!

(3)最近微软的盖茨先生访问中国并推出“维纳斯”计划,这在我国信息产业界掀起了_______。

A.心胆俱裂南辕北辙惊涛骇浪

B.撕心裂肺天壤之别轩然大波

C.心胆俱裂天壤之别轩然大波

D.撕心裂肺南辕北辙轩然大波

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(18届贵州遵义市桐梓县中考模拟文化积累——下列关于文化常识的表述正确的一项是()。A:中国现代著名剧作家曹禺,原名万家宝,出生于天津,创作了《雷雨》《茶馆》《北京人》等话剧剧本。
B:词是诗歌的一种,最初是配合音乐来歌唱的,根据字数多少,可分为小令、中调、长调。由于词的句子长短不一,所以也称为“长短句”。
C:《水浒传》中的高衙内,原来是个“浮浪破落户子弟”,只因踢得一脚好球,受到皇帝的赏识,没到半年时间,直抬举他做到殿帅府太尉职事,他把持朝政、无恶不作。
D:《红岩》中刘思扬在前往游击队驻地的路上,一张悬首示众的告示差点让一向沉稳的她失去常态,是因为她发现牺牲者正是她的丈夫——华蓥山中队政委彭松涛。
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非爱行为,就是以爱的名义对最亲近的人进行非爱性掠夺.这种行为发生在父母与子女之间或恋人之间,也就是世界上最亲近的人之间.它主要表现为:带附加条件的爱、没有原则的爱、强制或限制的爱、永远无法满足的爱、牺牲者讨债的爱、要求回报的爱.

根据上述定义,下列不属于非爱行为的表现的是().

A.小科的妈妈为了不让他用左手持筷子,对他说:“你再这样妈妈就不喜欢你了”

B.小丽的爸爸经常对她说:“就是为了养你,我耽误了事业,没评上职称,你拖了我的后腿!可你还是这么不争气!”小丽每次听了都哭好久

C.兰兰的妈妈为庆祝她初中毕业,买了个价值约5万元的高档手提包送她

D.小强发现弟弟小杰偷了他的小汽车,他威胁说:“你不拿出来我就揍你”

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非爱行为,就是以爱的名义对最亲近的人进行非爱性掠夺。这种行为发生在父母与子女之间或恋人之间,也就是世界上最亲近的人之间。它主要表现为:带附加条件的爱、没有原则的爱、强制或限制的爱、永远无法满足的爱、牺牲者讨债的爱、要求回报的爱。

根据上述定义,下列不属于非爱行为的表现的是()。

A.小科的妈妈为了不让他用左手持筷子,对他说:“你再这样妈妈就不喜欢你了”

B.小丽的爸爸经常对她说:“就是为了养你。我耽误了事业,没评上职称,你拖了我的后腿!可你还是这么不争气!”小丽每次听了都哭好久

C.兰兰的妈妈为庆祝她初中毕业,买了个价值约5万元的高档手提包送她

D.小强发现弟弟小杰偷了他的小汽车,他威胁说:“你不拿出来我就揍你”

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一、定义判断:共10题。每道题先给出一个概念的定义,然后分别列出四种行为,要求你严格依据定义从中选出一个最符合或最不符合该定义的答案。

请开始答题:

非爱行为,就是以爱的名义对最亲近的人进行非爱性掠夺。这种行为发生在父母与子女之间或恋人之间,也就是世界上最亲近的人之间。它主要表现为:带附加条件的爱、没有原则的爱、强制或限制的爱、永远无法满足的爱、牺牲者讨债的爱、要求回报的爱。根据上述定义,下列不属于非爱行为的表现的是()。

A.小科的妈妈为了不让他用左手持筷子,对他说:“你再这样妈妈就不喜欢你了”

B.小丽的爸爸经常对她说:“就是为了养你,我耽误了事业,没评上职称,你拖了我的后腿!可你还是这么不争气!”小丽每次听了都哭好久

C.兰兰的妈妈为庆祝她初中毕业,买了个价值约5万元的高档手提包送她

D.小强发现弟弟小杰偷了他的小汽车,他威胁说:“你不拿出来我就揍你”

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一、定义判断:共10题。每道题先给出一个概念的定义,然后分别列出四种行为,要求你严格依据定义从中选出一个最符合或最不符合该定义的答案。

请开始答题:

非爱行为,就是以爱的名义对最亲近的人进行非爱性掠夺。这种行为发生在父母与子女之间或恋人之间,也就是世界上最亲近的人之间。它主要表现为:带附加条件的爱、没有原则的爱、强制或限制的爱、永远无法满足的爱、牺牲者讨债的爱、要求回报的爱。根据上述定义,下列不属于非爱行为的表现的是()。

A.小科的妈妈为了不让他用左手持筷子,对他说:“你再这样妈妈就不喜欢你了”

B.小丽的爸爸经常对她说:“就是为了养你,我耽误了事业,没评上职称,你拖了我的后腿!可你还是这么不争气!”小丽每次听了都哭好久

C.兰兰的妈妈为庆祝她初中毕业,买了个价值约5万元的高档手提包送她

D.小强发现弟弟小杰偷了他的小汽车,他威胁说:“你不拿出来我就揍你”

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材料1 今天是20世纪最后一个8月15日。首先,我要为在战争中死亡的300万同胞和被日本军队杀害的、比300万多出许多倍的中国和其他国家的牺牲者的在天之灵祈祷。 我这里提到了“同胞、中国和其他国家的牺牲者”。战后不久恐怕不是这个样子。那时,“300万同胞的死”具有压倒性的意义,几乎没有人意识到外国牺牲者的存在。 从70年代,逐渐有人主张日本应该正视在战争中所犯过错,并承担责任。但是,在国内,认识到日本是加害者的人依然是少数。80年代的日本已经是世界第二大经济强国,它的一举一动都受到国际社会的关注。“日本是第二次世界大战的受害者”这种国内的“常识”无法被国际社会接受。以1982年审定教科书问题为契机,文部省不得不修改了尽量不介绍日本在二战中的恶行的审定方针。 如何对待自己过去的问题,本来并不是一个如何对待国外的批评的问题。这是一个如何正视自己的过去,以及如何立足于此创造未来的日本的问题,这是我们自身的问题。——摘自(日)《每日新闻》2000年8月15日文章《正视历史,开创未来》 材料2 根据第二次世界大战结束后日本的宪法第九条,日本人民永远放弃战争和以武力相威胁或使用武力。日本对这一规定的理解是,它的军事行动被限制在保护领土免受外来袭击的范围内。但是,随着冷战结束,越来越多的日本人呼吁重新解释宪法或对宪法进行修正以便给日本武装力量更大的自由。尽管有宪法的限制和历史情绪的影响,但日本已经把它的自卫队建成一支亚洲最强大的军队。它每年的军费达到450亿美元。日本有大约23.6万军人,英国军人是22万。日本政府花费了大约1.4亿多美元研制了在富士山演习中使用的模拟战争技术。——摘自(美)《纽约时报》2000年10月1日文章 材料3 据《每日新闻》报道,这次教科书淡化战争罪行事件,便是因为执政自民党和一些右翼历史学家不断施压所致。报道称,这些自民党人士向书商表明,形容日本为邻国带来苦难,等同“反日”和“自我贬损人格”,最后日本各书商不得不做出妥协。这次事件绝对反映了近来日本右翼势力日益高涨的情况。——摘自(香港)《明报》2000年9月11日的报道 材料4 文部省对从2002年度开始实施的中小学教科书的审议已经到了最后阶段。据调查,过去曾发展为外交问题的关于战争中日本行为的表述,如过去对“慰安妇”及“侵略”等基于“加害者立场”所作的表述大幅度减少了。 在1997年版教科书中,许多出版公司的教科书中,都用标题,醒目地提及日本在亚洲各地区的“侵略行为”。但是在这次的申请本中“侵略行为”的措辞都被用各种拐弯抹角的措辞替换了。...不少人指出,这次的许多申请本都从日本是加害者的立场后退的背景是,从1996年前后起,以自民党和一部分学者为中心,对教科书的批判不断升级。——摘自(日)《每日新闻》2000年9月10日报道 材料5 在有关太平洋战争的论述中,教科书说:“战争开始的时候,日军打败盟军,使长期在欧美殖民统治下的亚洲人增加了勇气。”...另外,在实在无法绕开的南京大屠杀问题上,教科书采取了偷梁换柱式的卑鄙手法,把有关内容安排在远东国际军事法庭审判部分,并这样写道:“在东京远东国际军事法庭的审判中认定,日军在1937年日中战争中,在占领南京时,杀害了很多中国人民。但是,关于这一事件,资料上有很多疑点,事实究竟如何,存在着各种各样的见解,有关争论至今仍在继续。”根据材料2-5,并结合所学知识,说明近年来日本国内政治右倾化的表现及其原因。

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材料1 今天是20世纪最后一个8月15日。首先,我要为在战争中死亡的300万同胞和被日本军队杀害的、比300万多出许多倍的中国和其他国家的牺牲者的在天之灵祈祷。 我这里提到了“同胞、中国和其他国家的牺牲者”。战后不久恐怕不是这个样子。那时,“300万同胞的死”具有压倒性的意义,几乎没有人意识到外国牺牲者的存在。 从70年代,逐渐有人主张日本应该正视在战争中所犯过错,并承担责任。但是,在国内,认识到日本是加害者的人依然是少数。80年代的日本已经是世界第二大经济强国,它的一举一动都受到国际社会的关注。“日本是第二次世界大战的受害者”这种国内的“常识”无法被国际社会接受。以1982年审定教科书问题为契机,文部省不得不修改了尽量不介绍日本在二战中的恶行的审定方针。 如何对待自己过去的问题,本来并不是一个如何对待国外的批评的问题。这是一个如何正视自己的过去,以及如何立足于此创造未来的日本的问题,这是我们自身的问题。——摘自(日)《每日新闻》2000年8月15日文章《正视历史,开创未来》 材料2 根据第二次世界大战结束后日本的宪法第九条,日本人民永远放弃战争和以武力相威胁或使用武力。日本对这一规定的理解是,它的军事行动被限制在保护领土免受外来袭击的范围内。但是,随着冷战结束,越来越多的日本人呼吁重新解释宪法或对宪法进行修正以便给日本武装力量更大的自由。尽管有宪法的限制和历史情绪的影响,但日本已经把它的自卫队建成一支亚洲最强大的军队。它每年的军费达到450亿美元。日本有大约23.6万军人,英国军人是22万。日本政府花费了大约1.4亿多美元研制了在富士山演习中使用的模拟战争技术。——摘自(美)《纽约时报》2000年10月1日文章 材料3 据《每日新闻》报道,这次教科书淡化战争罪行事件,便是因为执政自民党和一些右翼历史学家不断施压所致。报道称,这些自民党人士向书商表明,形容日本为邻国带来苦难,等同“反日”和“自我贬损人格”,最后日本各书商不得不做出妥协。这次事件绝对反映了近来日本右翼势力日益高涨的情况。——摘自(香港)《明报》2000年9月11日的报道 材料4 文部省对从2002年度开始实施的中小学教科书的审议已经到了最后阶段。据调查,过去曾发展为外交问题的关于战争中日本行为的表述,如过去对“慰安妇”及“侵略”等基于“加害者立场”所作的表述大幅度减少了。 在1997年版教科书中,许多出版公司的教科书中,都用标题,醒目地提及日本在亚洲各地区的“侵略行为”。但是在这次的申请本中“侵略行为”的措辞都被用各种拐弯抹角的措辞替换了。...不少人指出,这次的许多申请本都从日本是加害者的立场后退的背景是,从1996年前后起,以自民党和一部分学者为中心,对教科书的批判不断升级。——摘自(日)《每日新闻》2000年9月10日报道 材料5 在有关太平洋战争的论述中,教科书说:“战争开始的时候,日军打败盟军,使长期在欧美殖民统治下的亚洲人增加了勇气。”...另外,在实在无法绕开的南京大屠杀问题上,教科书采取了偷梁换柱式的卑鄙手法,把有关内容安排在远东国际军事法庭审判部分,并这样写道:“在东京远东国际军事法庭的审判中认定,日军在1937年日中战争中,在占领南京时,杀害了很多中国人民。但是,关于这一事件,资料上有很多疑点,事实究竟如何,存在着各种各样的见解,有关争论至今仍在继续。”根据材料1、3、4,说明日本目前国内在对待第二次世界大战期间侵略问题上的基本态度。

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材料1 今天是20世纪最后一个8月15日。首先,我要为在战争中死亡的300万同胞和被日本军队杀害的、比300万多出许多倍的中国和其他国家的牺牲者的在天之灵祈祷。 我这里提到了“同胞、中国和其他国家的牺牲者”。战后不久恐怕不是这个样子。那时,“300万同胞的死”具有压倒性的意义,几乎没有人意识到外国牺牲者的存在。 从70年代,逐渐有人主张日本应该正视在战争中所犯过错,并承担责任。但是,在国内,认识到日本是加害者的人依然是少数。80年代的日本已经是世界第二大经济强国,它的一举一动都受到国际社会的关注。“日本是第二次世界大战的受害者”这种国内的“常识”无法被国际社会接受。以1982年审定教科书问题为契机,文部省不得不修改了尽量不介绍日本在二战中的恶行的审定方针。 如何对待自己过去的问题,本来并不是一个如何对待国外的批评的问题。这是一个如何正视自己的过去,以及如何立足于此创造未来的日本的问题,这是我们自身的问题。——摘自(日)《每日新闻》2000年8月15日文章《正视历史,开创未来》 材料2 根据第二次世界大战结束后日本的宪法第九条,日本人民永远放弃战争和以武力相威胁或使用武力。日本对这一规定的理解是,它的军事行动被限制在保护领土免受外来袭击的范围内。但是,随着冷战结束,越来越多的日本人呼吁重新解释宪法或对宪法进行修正以便给日本武装力量更大的自由。尽管有宪法的限制和历史情绪的影响,但日本已经把它的自卫队建成一支亚洲最强大的军队。它每年的军费达到450亿美元。日本有大约23.6万军人,英国军人是22万。日本政府花费了大约1.4亿多美元研制了在富士山演习中使用的模拟战争技术。——摘自(美)《纽约时报》2000年10月1日文章 材料3 据《每日新闻》报道,这次教科书淡化战争罪行事件,便是因为执政自民党和一些右翼历史学家不断施压所致。报道称,这些自民党人士向书商表明,形容日本为邻国带来苦难,等同“反日”和“自我贬损人格”,最后日本各书商不得不做出妥协。这次事件绝对反映了近来日本右翼势力日益高涨的情况。——摘自(香港)《明报》2000年9月11日的报道 材料4 文部省对从2002年度开始实施的中小学教科书的审议已经到了最后阶段。据调查,过去曾发展为外交问题的关于战争中日本行为的表述,如过去对“慰安妇”及“侵略”等基于“加害者立场”所作的表述大幅度减少了。 在1997年版教科书中,许多出版公司的教科书中,都用标题,醒目地提及日本在亚洲各地区的“侵略行为”。但是在这次的申请本中“侵略行为”的措辞都被用各种拐弯抹角的措辞替换了。...不少人指出,这次的许多申请本都从日本是加害者的立场后退的背景是,从1996年前后起,以自民党和一部分学者为中心,对教科书的批判不断升级。——摘自(日)《每日新闻》2000年9月10日报道 材料5 在有关太平洋战争的论述中,教科书说:“战争开始的时候,日军打败盟军,使长期在欧美殖民统治下的亚洲人增加了勇气。”...另外,在实在无法绕开的南京大屠杀问题上,教科书采取了偷梁换柱式的卑鄙手法,把有关内容安排在远东国际军事法庭审判部分,并这样写道:“在东京远东国际军事法庭的审判中认定,日军在1937年日中战争中,在占领南京时,杀害了很多中国人民。但是,关于这一事件,资料上有很多疑点,事实究竟如何,存在着各种各样的见解,有关争论至今仍在继续。”根据材料3、4、5,试述日本文部科学省审定通过由右翼学者团体“新历史教科书编撰会”主导编写初中历史教科书的原因。

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材料1 今天是20世纪最后一个8月15日。首先,我要为在战争中死亡的300万同胞和被日本军队杀害的、比300万多出许多倍的中国和其他国家的牺牲者的在天之灵祈祷。 我这里提到了“同胞、中国和其他国家的牺牲者”。战后不久恐怕不是这个样子。那时,“300万同胞的死”具有压倒性的意义,几乎没有人意识到外国牺牲者的存在。 从70年代,逐渐有人主张日本应该正视在战争中所犯过错,并承担责任。但是,在国内,认识到日本是加害者的人依然是少数。80年代的日本已经是世界第二大经济强国,它的一举一动都受到国际社会的关注。“日本是第二次世界大战的受害者”这种国内的“常识”无法被国际社会接受。以1982年审定教科书问题为契机,文部省不得不修改了尽量不介绍日本在二战中的恶行的审定方针。 如何对待自己过去的问题,本来并不是一个如何对待国外的批评的问题。这是一个如何正视自己的过去,以及如何立足于此创造未来的日本的问题,这是我们自身的问题。——摘自(日)《每日新闻》2000年8月15日文章《正视历史,开创未来》 材料2 根据第二次世界大战结束后日本的宪法第九条,日本人民永远放弃战争和以武力相威胁或使用武力。日本对这一规定的理解是,它的军事行动被限制在保护领土免受外来袭击的范围内。但是,随着冷战结束,越来越多的日本人呼吁重新解释宪法或对宪法进行修正以便给日本武装力量更大的自由。尽管有宪法的限制和历史情绪的影响,但日本已经把它的自卫队建成一支亚洲最强大的军队。它每年的军费达到450亿美元。日本有大约23.6万军人,英国军人是22万。日本政府花费了大约1.4亿多美元研制了在富士山演习中使用的模拟战争技术。——摘自(美)《纽约时报》2000年10月1日文章 材料3 据《每日新闻》报道,这次教科书淡化战争罪行事件,便是因为执政自民党和一些右翼历史学家不断施压所致。报道称,这些自民党人士向书商表明,形容日本为邻国带来苦难,等同“反日”和“自我贬损人格”,最后日本各书商不得不做出妥协。这次事件绝对反映了近来日本右翼势力日益高涨的情况。——摘自(香港)《明报》2000年9月11日的报道 材料4 文部省对从2002年度开始实施的中小学教科书的审议已经到了最后阶段。据调查,过去曾发展为外交问题的关于战争中日本行为的表述,如过去对“慰安妇”及“侵略”等基于“加害者立场”所作的表述大幅度减少了。 在1997年版教科书中,许多出版公司的教科书中,都用标题,醒目地提及日本在亚洲各地区的“侵略行为”。但是在这次的申请本中“侵略行为”的措辞都被用各种拐弯抹角的措辞替换了。...不少人指出,这次的许多申请本都从日本是加害者的立场后退的背景是,从1996年前后起,以自民党和一部分学者为中心,对教科书的批判不断升级。——摘自(日)《每日新闻》2000年9月10日报道 材料5 在有关太平洋战争的论述中,教科书说:“战争开始的时候,日军打败盟军,使长期在欧美殖民统治下的亚洲人增加了勇气。”...另外,在实在无法绕开的南京大屠杀问题上,教科书采取了偷梁换柱式的卑鄙手法,把有关内容安排在远东国际军事法庭审判部分,并这样写道:“在东京远东国际军事法庭的审判中认定,日军在1937年日中战争中,在占领南京时,杀害了很多中国人民。但是,关于这一事件,资料上有很多疑点,事实究竟如何,存在着各种各样的见解,有关争论至今仍在继续。”材料1说:“如何对待自己过去的问题本来并不是一个如何对待国外的批评的问题。这是一个如何正视自己的过去,以及如何立足于此创造未来的日本的问题”,请予以分析。

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阅读下列材料,回答问题:材料:当本城这样分裂为富人和穷人的党派时,在两党之外又加上个具有粗野和杂乱特点的第三党——一个不懂正义的党派,然而容易被那些因无耻的意图而引起的任何以毁灭他们所嫉妒的一切人为目的的人们当工具来使用。这种人不懂如何为自治事业服务,或如何服从前人创立的法律——前人穷毕生的精力于群书之中,并从中汲取力量,以调和政治事务,使法律对难制驭的意志和感情活动发挥作用,以谋求公众的福利……[反之]他们彻底破坏了富裕人家的房舍;他们以无法压抑的感情,残酷而且无理性地用剑对他们的倒霉的牺牲者进行战斗,他们自称为“吉洛特”派,把他们的恶毒隐藏在动听的名字底下;以容易得到的希望来煽动人们的贪欲,他们吸引一般人和他们结成同盟……他们对富人比对一个国外敌人还严酷;他们在富人的室内替自己夺取财富,他们全象盗匪一样;他们残酷杀害所遇到的任何富人,他们在通衢上欢饮内战胜利的酒。——选自奈塞福刺.格里哥拉:《罗马史》问题:(1)根据材料简要回答吉洛特派起义的原因。(2)吉洛特派起义的结果怎样起义有什么意义
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阅读下列材料,回答问题:材料:当本城这样分裂为富人和穷人的党派时,在两党之外又加上个具有粗野和杂乱特点的第三党——一个不懂正义的党派,然而容易被那些因无耻的意图而引起的任何以毁灭他们所嫉妒的一切人为目的的人们当工具来使用。这种人不懂如何为自治事业服务,或如何服从前人创立的法律——前人穷毕生的精力于群书之中,并从中汲取力量,以调和政治事务,使法律对难制驭的意志和感情活动发挥作用,以谋求公众的福利……[反之]他们彻底破坏了富裕人家的房舍;他们以无法压抑的感情,残酷而且无理性地用剑对他们的倒霉的牺牲者进行战斗,他们自称为“吉洛特”派,把他们的恶毒隐藏在动听的名字底下;以容易得到的希望来煽动人们的贪欲,他们吸引一般人和他们结成同盟……他们对富人比对一个国外敌人还严酷;他们在富人的室内替自己夺取财富,他们全象盗匪一样;他们残酷杀害所遇到的任何富人,他们在通衢上欢饮内战胜利的酒。——选自奈塞福刺.格里哥拉:《罗马史》问题:(1)根据材料简要回答吉洛特派起义的原因。(2)吉洛特派起义的结果怎样?起义有什么意义?

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材料一:为推动群众性爱国主义教育活动深入开展,迎接新中国成立60周年。经中央批准,中央宣传部中央组织部、民政部、人力资源和社会保障部、全国总工会、全国妇联、解放军总政治部等11个部门组织开张评选“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和100位新中国成立以来感到中国人物”活动9月10日。“双百”人物揭晓。
材料二:“双百”人物的评选活动,在人民共和国历史上还是第一次。它充分体现了党和政府对英雄模范的巨大关怀、体现了中国人民继往开来、把中国特色社会主义事业推向前进的坚强决心。“双百”人物身上所体现出来的崇高精神,是我们党领导全国各族人民在革命、建设、改革各个历史时期孕育、积累的宝贵精神财富,是建设社会主义核心价值体系的丰厚精神资源。在“双百”人物中,有为民族独立和人民解放英勇牺牲者;有为国家发展、民族振兴、社会和谐、人民幸福作出重大贡献者;也有在平凡岗位上做出不平凡的业绩者。
(1)从《文化生活》的角度分析开展“双百”活动的必要性。
(10分)
(2)结合材料二,用《政治生活》内容分析党和政府开展此次活动所体现的政治生活原理(8分)
(3)“在平凡的岗位上也能做出不平凡的业绩。”试分析如何实现人生价值。(8分)

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(十三)  说明:阅读下面这篇文字,阅读后,请将其缩写成一篇短文,字数不得少于300。以复述为主,不需加入自己的观点。全部考试时间为45分钟:阅读时间为10分钟,阅读时不得抄写记录;10分钟后,试卷由监考人员收走,开始书面表达,时间为35分钟。拯救别人与拯救自己  一天深夜,一位先生沿着一条昏暗的小路回家。经过一片丛林时,他突然听到有挣扎的喘息声,慌忙停下脚步仔细听。是两个人在扭打,间或夹杂着衣服撕裂声。他立刻明白:一个女孩儿正在被侵犯。  他想,到底该不该介入到这个事件当中呢?  他很后悔,为什么今天晚上要选这条小路回家。假如自己成为另一个牺牲者怎么办啊?是不是该跑到附近的电话亭打电话给警察就算了呢?  那个思想斗争的过程好像无休无止,但实际上没有几秒钟,听得出来那个女孩儿的挣扎声越来越微弱,他决定一定要有所行动。于是,他冒着生命危险,冲到丛林后面,将歹徒从那个女孩儿身边拉开。随后他和歹徒扭打成一团。最后,歹徒终于放弃,跳起来逃跑了。他气喘吁吁地爬起身来,那个蹲在黑暗之中的女孩儿仍在啜泣和不停地发抖。  他跟那女孩儿保持着一段距离,慢慢地说:“好了,那个人已经走了,你现在安全了。”  一段很长的沉默后,女孩儿开口了,带着不可思议的惊讶:“爸爸!是我啊。”  在这个故事当中,男主角冒着生命危险去援助一个受侵犯的弱女子,结果,他救回的是他自己的女儿!  这个故事对于那些见义不为的人,具有深刻的教育意义。其实,拯救别人也是在拯救我们自己。(489字)(作者:高志明,选自《杂文选刊》2007年3月,有改动)

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阅读以下文字,完成108~111题

数千万年以前,恐龙作为地球上的一个物种突然间灭绝殆尽。多少年来,科学家们就其原因提出了数十种假说,但都无法令人完全信服。不久前,美国科学家在进行大量科学研究的基础上,提出了一种新说。

美国天体物理学家认为,恐龙与其同时代的其他物种一样,消亡于大规模的癌病变,而且这种病变的根源不在于物种本身,而是由于银河系中没落星球裂变而产生的极强大的中微子流辐射所引起的。

其实,很早以前就有人提出了有关宇宙的射线中强大的粒子流射杀地球生命的观点。但科学家们一直无法证明地球附近曾发生过超新星的裂变现象。因而这一推断至今未被人们所接受。

不久前,美国南卡罗莱纳大学的科学家胡安?科拉尔证明,在非常遥远的星际发生的星球裂变中,一部分渗透力极强的中微子仍可以远距离飞越到地球附近。专家们认为,这种中微子对物质的作用力实际上非常弱小,但当它们飞越相当长的距离后,即使质量相当小的中微子在与细胞核相撞时,也会严重损伤机体的脱氧核糖核酸,从而引起机体的癌病变。

据科拉尔估算,每隔1000万年左右的时间,在离地球约20光年的距离范围内至少会发生一次超新星的裂变现象。这种裂变所释放的中微子,会使地球上每千克物质相互作用12次。而且这种宇宙射线对地球上巨型动物的作用力异常明显,因为它们本身所有的大量细胞组织和器官最容易引发癌病变。因此,恐龙作为地球上最庞大的动物,注定成为这种宇宙灾难最大的牺牲者。

对“癌病变”的解释最准确的一项是()。

A.星球裂变而产生的微子流,在射杀地球物种过程中,引发“癌病变”

B.星球裂变而产生的中微子与地球物种的细胞核相撞,严重损伤机体的脱氧核糖核酸,从而引起“癌病变”

C.“癌病变”的根源不在于地球物种本身,而是由星球裂变而产生的中微子辐射所引起的

D.由于遥远星际的星球发生裂变,一部分渗透力极强的中微子对地球物种进行辐射,从而引起“癌病变”

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这是红军长征中的一个小故事。阅读故事片段,完成练习。  一个冻僵的老战士,背靠一棵光秃秃的树干坐着,一动也不动,好似一尊塑像。他浑身都落满了雪,可以看出镇定、自然的神情,却一时无法辨认面目,半截带卷的旱烟还夹在右手的中指和食指间,烟火已被飞雪打熄。他微微向前伸出手来,好像要向战友们借火……怎么?他的衣服这么单薄、破旧?像树叶,像箔片一样薄薄地贴在身上,他的御寒衣服呢?为什么没有发下来?  将军的脸上顿时阴云密布,嘴角边的肌肉抽动着,蓦然转过头向身边的人吼道:“把军需处长给我叫来……”一阵风吞没了他的话。他红着眼睛,像一头发怒的豹子,样子十分可怕。  没有人回答他,也没有人走开……  “——听见没有?警卫员!叫军需处长跑步上来!”将军两颊的肌肉抖动着,不知是由于冷,还是由于愤怒。  终于,有什么人对将军小声地说了一声:“这就是军需处长……” 将军正要发火的手势突然停住了。他怔怔地伫立了足有一分钟。雪花无声地落在他的眼睑上,融化成闪烁的泪珠。他深深地呼出一口气,缓缓地举起右手,举至齐眉处,向那位与云中山化为一体的牺牲者敬了一个庄严的军礼……1.下列汉字书写全对的一组是 

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 A.冻僵 塑相 辨认  B.卸寒 蓦然 愤怒  C.伫立 面颊 庄严2.下面三个句子中,不是比喻句的应是 

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 A.他微微向前伸出手来,好像要向战友们借火。 B.他的衣服像树叶,像箔片一样薄薄地贴在身上……  C.他红着眼睛,像一头发怒的豹子,样子十分可怕。3.“半截带卷的旱烟还夹在右手的中指和食指间”一句缩写后是 。4.对文中画横线的句子的正确理解是 

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 A.没有人去执行将军的命令。 B.军需处长已经牺牲,战士们心中十分悲痛。  C.将军的命令是错误的,战士们十分悲愤。5.判断下列说法,正确的打上“√”。  A.这个故事歌颂了军需处长克己奉公、舍己为人的牺牲精神。( )  B.这个故事歌颂了将军爱护战士、体恤下情、意志坚定和大无畏的革命精神。( )  C.这个故事主要表现了红军长征途中的艰难困苦。( )6.故事发生在( )的时候。

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 A.红军渡过金沙江  B.红军过雪山

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