（十三）　　说明：阅读下面这篇文字，阅读后，请将其缩写成一篇短文，字数不得少于300。以复述为主，不需加入自己的观点。全部考试时间为45分钟：阅读时间为10分钟，阅读时不得抄写记录；10分钟后，试卷由监考人员收走，开始书面表达，时间为35分钟。拯救别人与拯救自己　　一天深夜，一位先生沿着一条昏暗的小路回家。经过一片丛林时，他突然听到有挣扎的喘息声，慌忙停下脚步仔细听。是两个人在扭打，间或夹杂着衣服撕裂声。他立刻明白：一个女孩儿正在被侵犯。　　他想，到底该不该介入到这个事件当中呢？　　他很后悔，为什么今天晚上要选这条小路回家。假如自己成为另一个牺牲者怎么办啊？是不是该跑到附近的电话亭打电话给警察就算了呢？　　那个思想斗争的过程好像无休无止，但实际上没有几秒钟，听得出来那个女孩儿的挣扎声越来越微弱，他决定一定要有所行动。于是，他冒着生命危险，冲到丛林后面，将歹徒从那个女孩儿身边拉开。随后他和歹徒扭打成一团。最后，歹徒终于放弃，跳起来逃跑了。他气喘吁吁地爬起身来，那个蹲在黑暗之中的女孩儿仍在啜泣和不停地发抖。　　他跟那女孩儿保持着一段距离，慢慢地说：“好了，那个人已经走了，你现在安全了。”　　一段很长的沉默后，女孩儿开口了，带着不可思议的惊讶：“爸爸！是我啊。”　　在这个故事当中，男主角冒着生命危险去援助一个受侵犯的弱女子，结果，他救回的是他自己的女儿！　　这个故事对于那些见义不为的人，具有深刻的教育意义。其实，拯救别人也是在拯救我们自己。（489字）（作者：高志明，选自《杂文选刊》2007年3月，有改动）

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• 据调查,平均每天与()共处两个小时以上的孩子,要比其他孩子的智商高,男孩儿更像小男子汉,女孩儿长大后更懂得与异性交往。

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  C.母亲

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  B、客人的

  C、校长的

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