文部大臣

1984年日本文部大臣在北京大学的演讲中指出“日本是缺乏资源的国家，是教育作用于开发人的脑力，心中的智慧资源和文化资源。这是今天日本在经济上，社会上获得发展的原动力。”根据材料可见，当今日本经济发展的一个重要原因是

A．大量的进口原料

B．大力发展科技教育

C．美国的经济援助　

D．推行非军事化政策

   1984年日本文部大臣在北大的演讲中指出：“日本是缺乏资源的国家，是用教育的作用开采人的脑力、心中的智慧资源和文化资源的。这是今天日本在经济上、社会上、文化上获得发展的原动力。”根据材料可见，当今日本经济发展的一个重要原因是：

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A．大量进口原料B．大力发展科技教育C．美国的经济援助D．推行非军事化政策

阅读下列材料，回答问题：材料一：日本是缺乏资源的国家，是教育作用于开发人的脑力、心中的智慧资源和文化资源的。这是今天日本在经济上、社会上获得发展的原动力。

——1984年日本文部大臣在北京大学的演讲

材料二：1991年，欧洲共同体12国在比利时签订了《马斯特里赫特条约》，决定在12国范围内实现经济货币联盟和政治联盟，即建南欧洲联盟。材料三：

（1）结合材料一，二战后，日本经济持续高速发展，很快成为世界经济强国的原因有哪些？_____________________（2）结合材料二，欧盟的成立对成员国经济发展有什么作用？_____________________（3）结合材料三，分析20世纪90年代后，世界政治格局有什么新的变化？_____________________（4）结合三段材料，谈一谈面对这样的格局，中国应该如何面对？_____________________

观察下列图表，结合所学知识回答问题。

图表一：

（说明：此表中的经费大多数由联邦政府提供，数量上大大多于其他国家。）

图表二

日本国民生产总值的增长示意图

①分析图表一，说说你从中得到的信息。

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②图表二说明了二战后日本经济状况如何？结合日本文部大臣的话，说说80年代后日本经济出现这一走势的原因。

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③两幅图表共同说明了什么？给了我们什么启示呢？

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阅读材料回答问题。（7分）
【历史拐点】
材料一 1933年，罗斯福总统就职演说时说：“这个伟大的国家将坚持下去，并将获得新生和繁荣。因此，首先请允许我表明自已的坚定信念，即我们所恐惧的就是‘恐惧’本身。”
（1）当时令这个国家感到恐惧的事件是什么？（1分)
【治国策略】
材料二 1933年底，著名经济学家凯恩斯在给总统罗斯福的信中写道：“如果你成功的话，新的和更大胆的方法将要在各处试行，而我们将以您就职的那一天作为新纪元的第一天。”
（2）材料二中“新的和更大胆的方法”指的是罗斯福对资本主义制度有怎样的创新和发展（实行新政的目的）？（1分)
材料三 1984年日本文部大臣在北京大学演讲时说：“日本经济发展的原动力是大力开采人的脑力，心中的智慧资源和文化资源。”
（3）这反映了日本政府在发展经济中特别重视什么？（1分)
【华丽转身】
材料四

（4）二战后日本的国民经济迅速恢复、发展，到20世纪70年代日本在资本主义世界中的排名怎样？（1分）随着经济的增长日本又有什么新的要求？（1分)
【成功启示】
美国、日本在“历史拐点”上的“华丽转身”给我们什么启示？（2分)

近代各国改革都关注教育，教育改革也是明治维新和戊戌变法的重要内容之一。阅读下列材料，回答问题：

材料一?1872年9月，文部省颁布了第一个有目的、有计划的教育改革文件——《学制》。《学制序文》中说：“人之所以立其身，治其产，昌其止，以遂其生者，此无他，端赖修身、开智、长其才艺也。而修身、开智、增长才艺又非学不可。故有学校之设立”。同时指出改革教育的目标是“自今以后一般人民，无论华、士族，农工商及妇女，必邑无不学之户，家无不学人”。政府将全国划分成学区，设置各级、各类学校，逐步普及小学义务教育。

——叶立群《日本的教育改革》

材料二?1885年森有礼就任文部大臣以后……转而采用德国的由政府实行监督的方式。课程大部分仍然用于讲授“实科”亦即西方的学科，……同时，又蓄意大力灌输国民的忠诚和服从精神。由于1890年发布了教育敕谕，这一倾向更为加强。这一文件的词句清楚地表明，此后教育的一个主要目的，是要为一个专制国家培养有用而守纪律的公民。

——《新编剑桥世界近代史》

材料三?今此次设立学堂之意，乃欲培植非常之才，以备他日特达之用，则其教法亦当不同。……其言中学者，荟萃经子史之精要，及与时务相关者编成之，取其精华，弃其糟粕；其言西学者，译西人学堂所用之书，加以润色，既勒为定本。除学堂学生每人给一分外，仍请旨颁行各省学堂，悉遵教授，庶可以一趋向而广民智。

——1898年5月22日康有为、梁启超《代总理衙门奏拟京师大学堂章程》

请回答：

（1）根据材料一、二，归纳日本明治维新时期教育改革的特点。

（2）据材料三，指出康、梁主张开办京师大学堂的目的及“教法”。结合所学指出维新变法还有哪些教育改革措施？

（3）据上述材料并结合所学知识，指出两国教育改革的共同目的。

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