突击手

为了使共青团的工作紧紧跟上全党工作的重心转移，以经济建设为中心，活跃团的工作，团中央于1979年3月1日做出决定，在全国青年中广泛开展“（）”活动。

A、争当青年岗位能手

B、争当新长征突击手

C、争当“四有”新人

为大力表彰宣传信念坚定、对党忠诚、担当作为、干事创业的新时代典型，党中央决定，追授郑德荣、钟扬、李泉新、许帅、姜仕坤、张进、张超等7名同志（）称号。

A、“道德模范”

B、“新长征突击手”

C、“感动中国人物”

D、“全国优秀共产党员”

阅读理解(分析文章结构，把握文章思路。归纳内容要点，概括中心意思。) 为了交流经验，共同提高，纺线也开展竞赛。 ①三五十辆或者百十辆纺车摆在一起，在同一段时间里比纺线的数量和质量。 ②成绩好的有奖励，譬如奖一辆纺车，奖毛巾、肥皂、笔记本之类。 ③那是很光荣的。 ④更光荣的是被称为纺毛突击手、纺纱突击手。 ⑤举行竞赛，有的时候在礼堂，有的时候在窑洞前边，有的时候在山根河边的坪坝上。 ⑥在坪坝上竞争的场面是________，“沙场秋点兵”或者能有那种。 ⑦不，阵容相似，热闹不够。 ⑧那是盛大的节日赛会的场面。 ⑨只要想想，天地是厂房，深谷是车间，幕天席地，群山环拱，世界上哪个地方哪个纺织厂有那样的呢? ⑩你看，整齐的纺车行列，精神饱满的竞赛者队伍，一声号令，百车齐鸣，别的不说，只那嗡嗡的响声就有飞机场上机群起飞的气势。11哪里是竞赛，那是万马奔腾，在共同完成一项战斗任务。因此竞赛结束的时候，无论纺得多的还是纺得比较少的，得奖的还是没有得奖的，大家都感到胜利的快乐。如果将“三五十辆……一项战斗任务”分为两层，最恰当的分法是（　）。

A、①一④／⑤～⑥

B、①一⑥／⑦一11

C、①～⑦／⑧～11

D、①～⑩／⑩

阅读理解(分析文章结构，把握文章思路。归纳内容要点，概括中心意思。) 为了交流经验，共同提高，纺线也开展竞赛。 ①三五十辆或者百十辆纺车摆在一起，在同一段时间里比纺线的数量和质量。 ②成绩好的有奖励，譬如奖一辆纺车，奖毛巾、肥皂、笔记本之类。 ③那是很光荣的。 ④更光荣的是被称为纺毛突击手、纺纱突击手。 ⑤举行竞赛，有的时候在礼堂，有的时候在窑洞前边，有的时候在山根河边的坪坝上。 ⑥在坪坝上竞争的场面是________，“沙场秋点兵”或者能有那种。 ⑦不，阵容相似，热闹不够。 ⑧那是盛大的节日赛会的场面。 ⑨只要想想，天地是厂房，深谷是车间，幕天席地，群山环拱，世界上哪个地方哪个纺织厂有那样的呢? ⑩你看，整齐的纺车行列，精神饱满的竞赛者队伍，一声号令，百车齐鸣，别的不说，只那嗡嗡的响声就有飞机场上机群起飞的气势。11哪里是竞赛，那是万马奔腾，在共同完成一项战斗任务。因此竞赛结束的时候，无论纺得多的还是纺得比较少的，得奖的还是没有得奖的，大家都感到胜利的快乐。对这段文字思想内容的概括最准确的一项是（　）。

A、通过写纺线竞赛，表现了延安军民团结战斗的精神

B、通过写竞赛过程，表现了延安军民熟练高超的纺线技术

C、通过写竞赛阵容，表现了延安军民的英雄气概

D、通过写竞赛规模，表现了延安军民的博大胸怀

阅读理解(分析文章结构，把握文章思路。归纳内容要点，概括中心意思。) 为了交流经验，共同提高，纺线也开展竞赛。 ①三五十辆或者百十辆纺车摆在一起，在同一段时间里比纺线的数量和质量。 ②成绩好的有奖励，譬如奖一辆纺车，奖毛巾、肥皂、笔记本之类。 ③那是很光荣的。 ④更光荣的是被称为纺毛突击手、纺纱突击手。 ⑤举行竞赛，有的时候在礼堂，有的时候在窑洞前边，有的时候在山根河边的坪坝上。 ⑥在坪坝上竞争的场面是________，“沙场秋点兵”或者能有那种。 ⑦不，阵容相似，热闹不够。 ⑧那是盛大的节日赛会的场面。 ⑨只要想想，天地是厂房，深谷是车间，幕天席地，群山环拱，世界上哪个地方哪个纺织厂有那样的呢? ⑩你看，整齐的纺车行列，精神饱满的竞赛者队伍，一声号令，百车齐鸣，别的不说，只那嗡嗡的响声就有飞机场上机群起飞的气势。11哪里是竞赛，那是万马奔腾，在共同完成一项战斗任务。因此竞赛结束的时候，无论纺得多的还是纺得比较少的，得奖的还是没有得奖的，大家都感到胜利的快乐。下列四项理解不正确的一项是（　）。

A、这段文字从阵容、规模、气势等方面写了坪坝上竞赛的场面

B、写竞赛场面，用“沙场秋点兵”形容了竞赛的阵容，用节日赛会形容了场面的热闹

C、“天地是厂房，深谷是车间”用的是比喻的修辞方法，写出了当年工作环境的宽松和优越，充满自豪感

D、这段文字所用的主要表达方式是描写