接受者

教育传播过程中的五个基本要素是（）

A、传播者、资源、信息、媒体、接受者

B、传播者、资源、信息、接受者、效果

C、传播者、媒体、信息、接受者、效果

D、教师、媒体、教材、学生、学习效果

影响接受者对文学“惯例”的理解程度的要素主要有（）

A、接受者的文本经验

B、权威人士的指导

C、接受者通过文学教育获得的有关文学的知识、理论

D、社会常识

E、自己的主观猜想

以下关于接受者的审美对象的论述正确的是()

A．是接受者在艺术的形式符号暗示和引导下产生的

B．由接受者主体性的参与的

C．是在接受者的心理活动中重建生成的艺术意象

D．是一种先在的艺术品

E．是创作者的暗示和引导下产生的

• A发送者障碍接受者障碍信息传递障碍
• B发送者障碍接受者障碍沟通通道障碍
• C心理障碍接受者障碍沟通通道障碍
• D发送者障碍外部干扰障碍沟通通道障碍

数字签名可以做到以下3点：它们是：()。

A：接受者能够核实发送者对信息的签名

B：发送者不能抵赖对信息的签名

C：接受者不能伪造对信息的签名

D：发送者能够确定接受者收到信息

A.新闻—新闻报道者—新闻接受者

B.新闻—新闻媒体—新闻接受者

C.事实—新闻报道者—新闻接受者

D.事实—新闻报道者—新闻媒体

A.买方是价格的决定者，卖方是价格的接受者

B.买方是价格的接受者，卖方是价格的决定者

C.买方和卖方都是价格的决定者

D.卖方和卖方都是价格的接受者

什么是“价格接受者”？为什么完全竞争企业是价格接受者？

A.是接受者在艺术的形式符号暗示和引导下进行的

B.有接受者主体性的参与

C.是接受者重建艺术意象的过程

D.是一种被动的理解活动

E.是重现创作者创造时心中的艺术意象

沟通的过程一般由六个要素组成，信息背景、信息发出者、信息本身、()、信息接受者和信息接受者的反馈。

下列哪项是信息通过某种方式或工具从信息源传递到接受者()。

A.信息员

B.信息

C.信息渠道

D.接受者

电子邮件的机密性与真实性是通过下列哪一项实现的?()

A、用发送者的私钥对消息进行签名，用接受者的公钥对消息进行加密

B、用发送者的公钥对消息进行签名，用接受者的私钥对消息进行加密

C、用接受者的私钥对消息进行签名，用发送者的公钥对消息进行加密

D、用接受者的公钥对消息进行签名，用发送者的私钥对消息进行加密

利用过床板转运病人规范作法是（）

A、平车与床平行放臵，转移者和接受者分别站在两侧

B、转移者提起对侧卧床患者肩和骨盆部水平的中单，将患者略侧向转移者

C、接受者将过床板边缘滑向患者身下，再床和平车之间形成一个平滑的桥梁，转移者，将患者方平

D、接受者拉患者胸和股骨中水平的中单。转移者轻轻抬起患者，帮助接受者将患者舒适地滑向平车中央

E、以上都是

接受者必须根据艺术品形式符号的暗示来进行意象的重建，这是因为()

A．艺术符号的特殊性，它对其意义的表达是象征与暗示

B．接受主体所感受的意象是接受者根据符号提供的意象导向而重建的意象

C．接受者不可能完全获得来自于创造者的原始意象

D．接受的意象不能完全脱离原有意象的基础，与创造意象基本是相通的

E．接受者本身没有独立可循的审美的主体意识

A.显在的读者

B.隐含的读者

C.接受者

D.真实读者