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湖心岛

下列句子划线的成语运用不恰当的一项是()A:华灯初上,沂河湖心岛上的“蒙山沂水”大型水上实景演出令人叹为观止。
B:可怜天下父母心,进入九年级,妈妈对小明生活上的照顾越来越具体而微。
C:山东籍作家莫言先生在文学创作上精心钻研,持之以恒,与2012年荣获诺贝尔文学奖。
D:近日,游客在埃及神庙刻“到此一游”的事件在网络上引发热议,人们对这种不文明的行为深恶痛疾。
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下列句子加点的成语运用不恰当的一项是()(2分)A:.华灯初上,沂河湖心岛上的“蒙山沂水”大型水上实景演出令人叹为观止。
B:可怜天下父母心,进入九年级,妈妈对小明生活上的照顾越来越具体而微。
C:山东籍作家莫言先生在文学创作上精心钻研,持之以恒,与2012年荣获诺贝尔文学奖。
D:.近日,游客在埃及神庙刻“到此一游”的事件在网络上引发热议,人们对这种不文明的行为深恶痛疾。
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(18届甘肃临洮县九年级下学期期中)下列句子中,没有语病的一句是()A:通过这次地震逃生演练,同学们学会了有关避震的知识和自救互救、团结互助,快速、高效、有序地疏散撤离避震。
B:那烟雨中的白水仙瀑,恰如一幅淡雅而隽永的水墨画,展现出她别样的风姿。
C:夏天的湖心岛,林木葱茏,凉风习习,真是我们纳凉避暑的好季节。
D:为了防止校园踩踏事故不再发生,学校要健全预防拥挤踩踏的各项安全管理制度,层层分解,落实到人。
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下列句子顺序排列正确的一项是(   )。(2分)________________。当眼帘接触到湖心岛的刹那,除了稍许的激动,更多的只是平静。①嘉兴,一座不大的小城,却因一个名字而名闻天下,这个名字,是南湖。②这篇上世纪80代五年级的小学课文,影响了无数中国人,自然,也包括我。③那是一幅图画、一段文字,一篇记载在小学课本里题为《南湖》的课文。④是惊艳,还是欣喜也许都有,但并不准确。⑤27年之后,停留在纸面上的南湖终于真实地呈现在我面前。A:、①③⑤④②
B:它就是曾知知不休地在树上过日子的小东西,那么小,却那么响,响彻一个夏天。
C:红谷滩新区经过十年的开发建设,已经成为江西省新型城市的标本,成为南昌市的新城区。
D:、①③②⑤④
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读短文,做练习。

车把上的纸鹤

  从学校毕业的那年暑假,我突然萌发单身去江南一座古城旅游的念头。  古城很美,景色很多,却都分散在各处。我正为此犯愁,旅店的一位阿姨告诉我:“我们这里的一些修车铺里,可以出借自行车,租费极廉。”太好啦!正合一个穷学生的心意。于是我当即在旅店附近的一个车行里,租借到了一辆七成新的自行车。  我兴奋地骑上自行车,在古城宽阔的大道上一溜烟似的疾驰,心里真像插上了翅膀般的自由、欢愉。嗨,只花了一天半时间,城内的几处景点就留下了我“到此一游”的踪迹。  第三天下午,我又兴冲冲地骑车向郊外的一个著名风景区进发,到那里已是三点光景。环顾四周,没有找到寄存自行车的地方,只有在公园对面的那片小树林里,横七竖八地停放着几辆自行车。我图省事,便将自行车也往那里一放,返身买票进了公园。  景区的面积很大。一路上走马观花游下来已花去不少时间,然后又坐上了驶往湖心岛的游船。心一静下来,才猛地想起自行车好像忘了上锁,一摸口袋,果然不见有车钥匙。我顿时惊出一身大汗,啊,这下闯大祸了!游兴全消,苦苦哀求船工将我放上岸去。船尚未停稳,我就箭一般窜上岸,拼命朝公园出口处跑。  此时,天色暗淡下来。远远地朝对面那片林子望去,不好,那里只剩下孤零零的一辆自行车了。我按住自己那颗狂跳不已的心,奔跑过去一看——啊!不禁喜出望外,正是我租来的那辆车呢!可是车却是锁着的。仔细一看,车把的刹车上夹着一只用纸折成的鹤。我涌上一阵莫名的希望:那车钥匙会不会就在纸鹤里呢?取下纸鹤,一摸,硬硬的,在它的肚子里,果然藏着一把钥匙!  我端详着这只可爱的纸鹤,竞发现它的尾部还歪歪扭扭地写着几个字:“叔叔,请小心。”激动的暖流顿时传遍全身,这是一位好心的孩子干的,他的巧妙安排,让车主人心领神会,却又不引起旁人的注意。  我多么想当面对他真诚地道一声感谢,然而望着暮色中空寂的周围,从何处觅寻他呢!这纸鹤自然成为我的珍藏,哦,珍藏着这位好心孩子对我的一份关爱,也珍藏着我对他的一份怀念!1.联系上下文,解释下列词语。端详:_____________________心领神会:___________________2.仔细阅读上文,将下列反映作者心情变化的词语按顺序排好(在词语前的括号里加上序号)。()喜出望外  ()兴致勃勃  ()大惊失色()心急如焚  ()温暖如春  ()心存感激3.你觉得那个孩子将车钥匙放在纸鹤里有什么好处?______________________4.如果你就是这位到古城游览的学生,当你发现纸鹤里的钥匙,看到孩子写的纸条时,你会在心里默默地对那位好心的孩子说什么呢?请写下来。______________________5.多项选择。这篇文章题目好在()()A.鲜明、醒目,点出了故事中的关键事物。B.交代了故事的起因。C.象征着孩子的美好心灵。

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