互动型
A提问型
B师生互动型
C引导型
D对话型
教师主导型教学方法：讲授法、（）、呈示法等；师生互动型教学方法：对话法、（）、情境法、参观法等；学生自主型教学方法：（）、讨论法、发现法、尝试法、留空发等。
A.互动型培训
B.现场操作训练
C.实习和实践
D.课堂讲授
E.模拟培训
对病情较重，但神志清醒的病人，适用的护患关系模式为（）
A、主动-被动型
B、指导-合作型
C、平等互动型
D、共同参与型
E、辅助教育型
对昏迷病人、婴幼儿等难以表达自己主观意志的病人，适用的护患关系模式为()
A、主动一被动型
B、指导一合作型
C、平等互动型
D、辅助教育型
对慢性病病人和受过良好教育的病人，适用的护患关系模式为（）
A、主动-被动型
B、指导-合作型
C、平等互动型
D、共同参与型
E、辅助教育型
下列各项中，属于多媒体互动型数字期刊的有（ ）。
A、美国8020公司的旅游杂志《Everywhere》
B、图片杂志《JPG》
C、《最新临床实践联机杂志》
D、《神州学人》
E、个人电子杂志
对昏迷病人、婴幼儿等难以表达自己主观意志的病人，适用的护患关系模式为（）
A、主动-被动型
B、指导-合作型
C、平等互动型
D、共同参与型
E、辅助教育型
下列选项中不属于有效互动型教师心理特征的是（）。
A.教师对学生宽容尊重B.教师在情绪上的安全感C.灵活使用不同的教学方法D.教师的活泼开朗的个性
对昏迷病人、婴幼儿等难以表达自已主观意志的病人，适用的护患关系模式为（）。
A、主动—被动型
B、指导—合作型
C、平等互动型
D、共同参与型
E、辅助教育型
销售完成后，企业及时联系客户，询问产品是否符合客户的要求，有何缺陷或不足，有何意见或建议，以帮助企业不断改进产品，使之更加符合客户需求，这是一种（）的客户关系。
A、互动型
B、能动型
C、负责型
D、伙伴型
A.SNSB.BlogC.RssD.Web2.0
能源发展方式转变的过程，也是我国能源战略转型的过程，能源战略转型包含以下维度：能源结构由高碳型转向低碳型、（）。
A、能源服务由单向供给型转向智能互动型
B、能源利用由粗放型转向集约高效型
C、能源配置方式由就地平衡型转向大范围优化配置型
D、能源供应由国内资源保障型转向国际国内资源统筹利用型
A.联动型方式;拖动型方式;拉动型方式
B.互动型方式;带动型流动方式;拉动型流动方式
C.联动型方式;带动型流动方式;拉动型流动方式
D.联动型方式;带动型方式;自发型方式
患者，女性，58岁。有糖尿病史9年，身高160cm，体重45kg。护理体检：下肢水肿，查血糖12mmol/L，尿糖（+），尿蛋白（+），血尿素氮和肌酐正常。患者可能并发的情况是A、下肢静脉血栓形成
B、肾血管病变
C、自主神经病变
D、营养不良
E、酮症酸中毒
护士为患者设立的食谱中，每日糖类摄入量应为A、200g
B、250g
C、300g
D、150g
E、100g
该糖尿病患者与护士间适用的关系模式是A、被动-主动型模式
B、合作-互动型模式
C、指导-被动型模式
D、共同参与型模式
E、协商参与型模式
A.很理解客户对情感机器人的需求
B.关注情感机器人的“陪伴”功能
C.赞赏不断突破难题的机器人技术
D.质疑靠情感机器人解决社会问题
A: 很理解客户对情感机器人的需求
B: 关注情感机器人的“陪伴”功能
C: 赞赏不断突破难题的机器人技术
D: 质疑靠情感机器人解决社会问题
阅读材料，挖掘古人政治智慧，反思中国近代化历程，回答下列问题。
材料一 “这套西周三百年的典章制度，……到春秋的时候，就出现了问题，所以我们叫它做“周文疲弊”。诸子思想就是为了对付这个问题，这个才是真正的问题所在。它不是泛泛的所谓社会问题，也不是笼统的民生疾苦问题？？他们是针对周文疲弊而发。从这个地方讲诸子起源的问题，才是中肯的。
——牟宗三
材料二 学者姜义华在其论著《中华文明从传统向现代转型及其路径的独创性》得出以下结论。结论一：古代中华文明是一种以君主官僚国家政权体系为主轴，？？文化上高度认同而予以强化的政治大一统文明。结论二：近代史上，中华文明转型的路径，属于“外铄”催化“内生”，“内生”与“外铄”互动型。
——摘编自姜义华《中华文明从传统向现代转型及其路径的独创性》
根据上述材料，结合所学知识回答问题：
（1）为什么到春秋的时候会出现“周文疲敝”的问题？儒家和法家提出了哪些解决“周文疲敝”的主张？
（2）秦朝建立的“君主官僚国家政权体系”有何特点？汉朝统治者是如何通过“文化上高度认同”而强化“政治大一统文明”的？