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感知力
（多选题）下列属于智力因素的有（ ）。
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A注意力
B记忆力
C感知力
D情绪
E气质
（多选题）下列因素中属于智力因素的是（ ）。
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A感知力
B记忆力
C思维能力
D动机
E气质
在智力四要素中，（）是智力的初始环节。
A、记忆力
B、思维力
C、感知力
D、想象力
下面哪些属于一般能力（）
A、记忆力B、注意力C、观察力D、色彩鉴别力E、节奏感知力
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A、记忆力B、注意力C、观察力D、色彩鉴别力E、节奏感知力
下面哪些是属于一般能力？（）
A．记忆力
B．注意力
C．观察力
D．色彩鉴别力
E．节奏感知力
[单项选择题]长时间压力较大，可能使人：（）
A.感知力变差；
B.更加上进；
C.不愿攻击别人；
D.懒得斤斤计较。
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A.感知力变差；
B.更加上进；
C.不愿攻击别人；
D.懒得斤斤计较。
下列因素中属于智力与非智力因素的分别是()。
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A.记忆力;思维能力
B.注意力;人格
C.人格;情绪
D.动机;感知力
听话的基本能力包括（ ）
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A.语音的感知力
B.语义的理解力
C.语言的品评力
D.语感的审美力
E.朗读背诵能力
包装的售卖过程中，首先吸引消费者的是包装其感知力的90%来自于（）.
A、视觉感受
B、心理感应
C、材料优秀
D、信息准备
形式美教育在美育中的意义体现在()。
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A.培养审美形式感
B.拓展审美的文化视野
C.培养感知力
D.运用形式美规律创造美
第21题心理健康的标准有（ ）
A.对现实的有效知觉B.具有良好的自我认知能力C.具有健全的人格D.具有良好的感知力
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A.对现实的有效知觉B.具有良好的自我认知能力C.具有健全的人格D.具有良好的感知力
教师要有“音乐感的耳朵,能感受形式美的眼睛”强调教师要努力培养()
A.审美感知力
B.审美想象力
C.审美创造力
D.审美判断力
[多选]智力结构一般包括（ ）。
A．语言表达能力
B．观察力
C．注意力
D．记忆力
E．想象力
F．思维力
G．动手能力
H．感知力
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A．语言表达能力
B．观察力
C．注意力
D．记忆力
E．想象力
F．思维力
G．动手能力
H．感知力
问题：[多选]智力结构一般包括（ ）。A.语言表达能力B.观察力C.注意力D.记忆力E.想象力F.思维力G.动手能力H.感知力
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文学在少儿审美发展中所起的作用是（）
A、培养少儿的审美知觉能力
B、培养少儿的艺术思维能力
C、发展少儿的直觉洞察力
D、培养少儿的听觉感知力
艺术家的审美创造力主要表现在哪几个方面？（ ）
A、鲜明的创作个性
B、强烈的创新意识
C、敏锐的感知力
D、丰富的想象能力
E、精湛的艺术技能
（）不是军用信息技术发展的主要趋势。
A、进一步提高战场态势的感知力
B、提高信息传递速度和可靠性
C、提高信息管理能力和互通性
D、传统电脑的大规模应用
有的人记忆力强，有的人感知力强，有的人语言表达能力强，有的人写作能力强。这说明人的发展具有()A:顺序性
B:阶段性
C:不平衡性
D:个别差异性
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B:阶段性
C:不平衡性
D:个别差异性
以下关于“笔触”的说法不正确的是（）
A、笔在画面上运行的痕迹
B、中国画讲究笔触，油画不讲究笔触
C、在欣赏艺术作品时，要培养对笔触的感知力
D、不能画家的笔触有所区别
要做一个好的导游必须具备以下能力品质（ ）。
A、工作处理能力强
B、良好的语言表达能力、感知力、观察力，并有一定的预见能力
C、善于随机应变、人际关系好
D、能洞察人心的能力