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古诗词

()不是儿歌传统艺术形式

A.摇篮曲

B.数数歌

C.绕口令

D.古诗词

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万能古诗词绘图法有哪些步骤

A整体观察

B构图

C勾形

D上调子

E整体调节

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优秀古诗词是中华优秀传统文化的重要组成部分。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”告诉人们付出才有收获,努力方能成功;“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”体现了忧国优民的伟大情怀。这表明,优秀古诗词(   )

①蕴涵着伟大的中华民族精神

②影响人们的价值观念

③集中体现了中华民族的整体风貌

④影响人们的实践活动

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

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在古诗词鉴赏中,作者一般以景喻人,借景致的描写来抒发人物的品格或者情感。

A、对

B、错

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[单选]“小山重叠金明灭,鬓云欲度香腮雪”中的“雪”在古诗词中是()。
A.平声
B.上声
C.去声
D.入声
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对于中国人来说,古诗词已经________地浸润于日常生活之中,很多中国人的居家生活,往往以诗词为心,以对联与书法为用,因此很多中国古诗词语言和意象的美感,中国人可以“秒懂”,外国人却可能会________。依次填入划横线部分最恰当的一项是: A.循序渐进一头雾水B.润物无声目瞪口呆C.自然而然望而生畏D.潜移默化不明就里
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古诗词讲究意境,意境有“有我之境”和“无我之境”之分。“有我之境”,以我观物,故物我皆著我之色彩,如“泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去”;“无我之境”,以物观物,故不知何者为我,何者为物,如“寒波澹澹起,白鸟悠悠下”。古诗词的“有我之境”和“无我之境”:

A.都通过再现自然表达情感,具有直接现实性

B.都通过生动的艺术形象能动地反映客观现实

C.都是诗人自身主体意识创造的产物

D.体现了唯心主义和唯物主义的对立

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[单选]律诗和词对平仄的要求很严格,请选出古诗词里的平声字()。
A.逐
B.入
C.揭
D.闻
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(2014广东深圳)下列课程中属于校本课程的是()。

  • A小学语文

  • B小学科学

  • C小学课程标准

  • D学校的古诗词选修课

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诗乐一体,是我国自古就有的诗词吟唱传统。《诗经》《楚辞》本就是诗歌集,唐诗、宋词、元曲也都是配乐唱词,具有鲜明的音乐色彩。今天,人们以流传下来的古乐谱文献为基础,利用现代作曲技术,给古诗词重新插上行乐的翅膀,以吟唱的方式开展古诗词教育。这表明

①创新是文化富有生机与活力的重要保证

②丰富传播形式有利于文化的继承与发展

③与流行文化融合是文化创新的根本途径

④现代技术是文化传播的途径

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

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[单选]律诗和词对平仄的要求很严格,以下是古诗词里的仄声字的是()。
A.逐
B.入
C.揭
D.闻
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“中国正流行,经典咏流传”。央视热播的大型诗词文化音乐节目《经典咏流传》,将古诗词和部分近代诗词配以现代流行音乐,带领观众在一众歌手演绎中领略诗词之美、发现传统文化深层价值。该节目的成功在于

①革故鼎新,彻底否定,将经典诗词转化为优美歌曲

②勇于突破古词新唱,使古诗词再次焕发生机活力

③批判继承,全面吸收,让对诗词韵律的汉

④辩证否定,敢于扬弃,用现代曲调来演绎传统经典知深人人心

A.①③   B.①④   C.②③   D.②④

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诗乐一体,是我国自古就有的诗词吟唱传统。《诗经》《楚辞》本就是歌词集,唐诗、宋词、元曲也都是配乐唱词,具有鲜明的音乐色彩。今天,人们以流传下来的古乐谱文献为基础,利用现代作曲技术,给古诗词重新插上音乐的翅膀,以吟唱的方式开展古诗词教育。这表明

①创新是文化富有生机与活力的重要保证

②丰富传播形式有利于文化的继承与发展

③与流行文化融合是文化创新的根本途径

④现代技术不断赋予优秀传统文化新内涵

A.①②   B.①④   C.②③   D.③④

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关于丰子恺漫画的特点描述中不正确的一项是()。

A、深受日本影响

B、结合古诗词

C、擅长抒情

D、善于表情描绘

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四、古诗词鉴赏和古诗文默写(6分)

1.古诗词鉴赏(4分)

根据下列诗词,回答29~30题:

鹧鸪天代人赋①

辛弃疾

陌上柔桑破嫩芽,东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊,斜日寒林点暮鸦。山远近,路横斜青旗②沽酒有人家。城中桃李愁风雨,春在溪头荠菜花。

[注]①这首词作于作者遭弹劾解官归居时。②青旗:酒旗,酒店门外用青布做的幌子。

第29题词的上阕描绘了什么样的景象?请简要叙述。__________

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古诗词填空:
黄河远上白云间,______\_。_________,春风不度玉门关。(王之涣《凉州词》)

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综合性学习。
⑴请写出至少四个月亮的别称。
                                                
⑵请写出至少四个与月亮相关的成语。
                                                                           
⑶请写出至少四个写月的古诗词名句。
                                                                               
                                                                               

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阅读《水调歌头》全文,回答下列问题:(1)《水调歌头》中表达出深沉哲理的句子是哪句?(2)你还知道哪些和“月亮”、“月光”有关的古诗词?说说“月亮”、“月光”在古诗词中通常蕴涵的意义?(3)诗人用月不能总圆,人不能总欢的哲理来宽慰自己,表现他政治上虽受到打击但是也不能消沉颓废的句子(或表达了作者旷达胸襟,表现了作者感悟人生哲理的词句,此句是从“隔千里兮共明月”演化而来的。)(4)写出诗人希望彼此能情谊深长,在相隔很远的地方仍能共享美好月色的幸福(祝愿人们生活幸福)的诗句。
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幼儿对古诗词的含义难以理解,往往采用简单的、反复诵读的方式进行记忆。这种记忆属于()。


A.形象记忆B.情绪记忆C.机械记忆D.意义记忆
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