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发展学
艾瑞克森提出的理论是
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A.心理社会发展理论
B.性心理发展学说
C.智力发展学说
D.道德发展理论
中国乡村传播学的理论基础不包括（）
A、经济学理论
B、社会学理论
C、发展学理论
D、文学理论
孔德认为，主要研究人类社会基本秩序的是（ ）。
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A.社会静力学
B.社会物理学
C.社会动力学
D.社会发展学
瑞士杰出的心理学家皮亚杰提出()
A.性心理发展学说B.心理.社会发展学说C.道德发展理论D.智力发展学说
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A.性心理发展学说B.心理.社会发展学说C.道德发展理论D.智力发展学说
瑞士杰出的心理学家皮亚杰提出了（）
A性心理发展学说
B心理、社会发展学说
C道德发展理论
D智力发展学说
幼儿教师需要一个涉及（）等多方面的宽广的知识结构。
A、教育学
B、心理学
C、生理学
D、社会学
E、发展学
“做中学”的基本含义是：强调在科学活动中引导学生动手动脑亲自实践，让学生充分体验科学探究、科学发现的整个过程，从而发展学生探究与解决问题的能力。()
艾瑞克森提出用于解释人的生命发展历程的理论是（）
A性心理发展学说
B心理社会发展学说
C道德发展理论
D智力发展学说
根据弗洛伊德的性心理发展学说，儿童对自己的性器官感兴趣的时期是
A.潜伏期
B.肛欲期
C.口欲期
D.性蕾期
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A.潜伏期
B.肛欲期
C.口欲期
D.性蕾期
瑞土杰出的心理学家皮亚杰提出的是()
A.性心理发展学说B.心理、社会发展学说C.道德发展理论D.智力发展学说
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A.性心理发展学说B.心理、社会发展学说C.道德发展理论D.智力发展学说
艾瑞克森在1950年提出的解释人生整个生命发展过程的著名理论是（ ）。
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A.性心理发展学说
B.心理社会发展学说
C.道德发展理论
D.智力发展学说
瑞士杰出的心理学家皮亚杰提出的理论或学说是
A.性心理发展学说B.心理、社会发展学说C.道德发展理论D.智力发展学说
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A.性心理发展学说B.心理、社会发展学说C.道德发展理论D.智力发展学说
我国教育目的的理论基础是（）
A、人的身心发展规律B、人的自然发展学C、马克思主义人的本质观D、马克思关于人的全面发展学说
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A、人的身心发展规律B、人的自然发展学C、马克思主义人的本质观D、马克思关于人的全面发展学说
心理咨询师与治疗师应当掌握的基础知识不包括以下哪一项？()
A、基础心理学知识
B、社会心理学知识
C、社会发展学知识
D、发展心理学知识
艾瑞克森提出用于解释人的生命发展历程的理论是
A.性心理发展学说
B.心理社会发展学说
C.道德发展理论
D.智力发展学说
J.=LEFT(J8,2)
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A.性心理发展学说
B.心理社会发展学说
C.道德发展理论
D.智力发展学说
J.=LEFT(J8,2)
艾瑞克森在1950年提出的解释生命发展过程的著名理论是
A.性心理发展学说
B.心理社会发展理论
C.道德发展理论
D.智力发展学说
J.=LEFT(J9,2)
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A.性心理发展学说
B.心理社会发展理论
C.道德发展理论
D.智力发展学说
J.=LEFT(J9,2)
.______是瑞士著名的心理学家，他的认知发展学说是20世纪对儿童教育影响最大的理论。()
A.杜威
B.蒙台梭利
C.维果斯基
D.皮亚杰
“授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷．”这说明教学应当着重()．
A．传授给学生直接知识
B．突出重点和难点
C．及时巩固复习所学知识
D．发展学生智能，教会学生学习
“授人以鱼仅供一饭之需:授之以渔，则终身受用无穷”。这说明教学应当着重（）
A.传授给学生直接知识B.突出重点．突破难点C.及时巩固复习所学知识D.发展学生智能．教会学生学习
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A.传授给学生直接知识B.突出重点．突破难点C.及时巩固复习所学知识D.发展学生智能．教会学生学习
马克思主义经典作家对于教育学的最重要、最直接的贡献是他们提出了（）。
A、人的全面发展学说
B、人的自由发展学说
C、人的个性发展学说
D、人的和谐发展学说