易搜题 > “读书生活”标签
读书生活
下列句子中没有错别字的一项是A:我们应该选择在花样年华过一种蜇居式的读书生活，始终把读书作为一种信仰，一种灵魂的救赎。
B:空中滑板运动令人心跳加剧、热血沸腾，它借助运动员脚下的滑板，让人在空中自由地翱翔。
C:你身边若出现一个张口大笑面目全非，怒目嗔视状若煞神，走路大步流星，穿衣胡乱混搭的姑娘，那么她基本可归为“女汉子”。
D:纽约市警察局正在着手取谛地铁乞丐，有消息称此举是为了防止iPhone盗窃案和推搡事件的发生。
查看答案
B:空中滑板运动令人心跳加剧、热血沸腾，它借助运动员脚下的滑板，让人在空中自由地翱翔。
C:你身边若出现一个张口大笑面目全非，怒目嗔视状若煞神，走路大步流星，穿衣胡乱混搭的姑娘，那么她基本可归为“女汉子”。
D:纽约市警察局正在着手取谛地铁乞丐，有消息称此举是为了防止iPhone盗窃案和推搡事件的发生。
下列说法有错误的一项是()（3分）A:散文《从百草园到三味书屋》按照地点转换的顺序，记叙了百草园的乐园生活和三味书屋枯燥的读书生活，表达了作者对封建教育的批判。
B:消息常采用“金字塔”式结构，即把最重要的新闻事实最先写出，然后按“重要——次重要——次要”的结构形式一一写来。
C:《人民英雄永垂不朽》说明首都人民英雄纪念碑“巍峨、雄伟、庄严”的特征，表达作者对烈士的崇敬之情。
D:《观刈麦》一诗描写农民冒着酷暑辛勤割麦的情景，并借一位贫苦农妇之口，诉说当时租税剥削的沉重和农民生活的痛苦。
查看答案
B:消息常采用“金字塔”式结构，即把最重要的新闻事实最先写出，然后按“重要——次重要——次要”的结构形式一一写来。
C:《人民英雄永垂不朽》说明首都人民英雄纪念碑“巍峨、雄伟、庄严”的特征，表达作者对烈士的崇敬之情。
D:《观刈麦》一诗描写农民冒着酷暑辛勤割麦的情景，并借一位贫苦农妇之口，诉说当时租税剥削的沉重和农民生活的痛苦。
下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）（2分）A:火车站售票处有一个特殊、鲜明的标志，很好找。记者走进售票处，马上有工作人员迎上来，问有什么事情需要帮助
B:我们应当选取那些有益于我们思想、启迪我们智慧的书籍来读。笛卡儿说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”
C:出版社除出了《读书生活》和《认识》两种杂志（均因抗战爆发而停刊。后一种好像只出了两期，现已少为人知，然而很有分量。）外，还出了若干译著。
D:写文章要做到：“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。
查看答案
B:我们应当选取那些有益于我们思想、启迪我们智慧的书籍来读。笛卡儿说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”
C:出版社除出了《读书生活》和《认识》两种杂志（均因抗战爆发而停刊。后一种好像只出了两期，现已少为人知，然而很有分量。）外，还出了若干译著。
D:写文章要做到：“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。
下列有关文学常识和课文内容表述不正确的一项是（）A:阿累在回忆录《一面》中对鲁迅作了三次外貌描写，这三次描写都抓住鲁迅“瘦”的特点，由远到近，由粗到细，由整体到局部，突出了他把整个生命献给革命事业的崇高品质和顽强意志。
B:无论是作词还是作曲，都要付出艰辛的劳动，正所谓异曲同工。
C:实施“校园足球计划”，旨在普及足球运动，进一步提高青少年足球运动水平。
D:《从百草园到三味书屋》是一篇回忆性散文，课文按时空顺序状物写景，插叙美女蛇的故事增添了百草园的神秘色彩，与三味书屋枯燥的读书生活形成对比，有力批判了封建教育制度。
查看答案
B:无论是作词还是作曲，都要付出艰辛的劳动，正所谓异曲同工。
C:实施“校园足球计划”，旨在普及足球运动，进一步提高青少年足球运动水平。
D:《从百草园到三味书屋》是一篇回忆性散文，课文按时空顺序状物写景，插叙美女蛇的故事增添了百草园的神秘色彩，与三味书屋枯燥的读书生活形成对比，有力批判了封建教育制度。
请注意听语音
我喜爱的文学工作之余，我最喜欢读书了，在书籍的海洋里遨游真是一件非常惬意的事情。因为这样不仅可以使我忘却身边的烦恼，而且还可以增长知识，开阔视野。从上学认字以来，我看了很多的书，有李白和杜甫的诗歌，也有余秋雨的散文，但我最喜欢小说。每当自己买回一本新的小说后，总会迫不及待的翻开它，一读就放不开手，遇到感人的情节时也会掉下眼泪。我看了很多的书，有简爱安娜卡列尼娜傲慢与偏见等世界名着，有红楼梦西厢记三国演义等中国古典小说，还有很多当代小说，其中我最喜欢看的是反映我们读书生活的校园小说。在看过的校园小说中，我最爱读的一本就是三重门，不知道大家看过这本书没有？它是一本批判现行教育制度的书。三重门描写了一群高一学生的读书生活。主人公雨翔是个很有个性的人物，他敢跟老师唱反调，逃学。逃夜，他把应试教育批的面目全非，视教育制度为草芥。我很佩服主人公的敢作敢当，不畏权势。三重门之所以吸引了广大学生朋友的目光，我想主要是这本书的作者韩寒是一个传奇人物，他刚上高一就能写出一部轰动全国的书。有的学生说韩寒写出了他们的心声，把他们隐藏在心底多年的心里话都说了出来，感觉非常痛快。也有人说韩寒自高自大，目中无人，复制钱钟书的思想，因为三重门的文笔跟围城得很相似。总之，韩寒成了学生们的偶像，家长们担心的对象。不过不管怎样，三重门都是我最爱看的小说。
查看答案
我喜爱的文学工作之余，我最喜欢读书了，在书籍的海洋里遨游真是一件非常惬意的事情。因为这样不仅可以使我忘却身边的烦恼，而且还可以增长知识，开阔视野。从上学认字以来，我看了很多的书，有李白和杜甫的诗歌，也有余秋雨的散文，但我最喜欢小说。每当自己买回一本新的小说后，总会迫不及待的翻开它，一读就放不开手，遇到感人的情节时也会掉下眼泪。我看了很多的书，有简爱安娜卡列尼娜傲慢与偏见等世界名着，有红楼梦西厢记三国演义等中国古典小说，还有很多当代小说，其中我最喜欢看的是反映我们读书生活的校园小说。在看过的校园小说中，我最爱读的一本就是三重门，不知道大家看过这本书没有？它是一本批判现行教育制度的书。三重门描写了一群高一学生的读书生活。主人公雨翔是个很有个性的人物，他敢跟老师唱反调，逃学。逃夜，他把应试教育批的面目全非，视教育制度为草芥。我很佩服主人公的敢作敢当，不畏权势。三重门之所以吸引了广大学生朋友的目光，我想主要是这本书的作者韩寒是一个传奇人物，他刚上高一就能写出一部轰动全国的书。有的学生说韩寒写出了他们的心声，把他们隐藏在心底多年的心里话都说了出来，感觉非常痛快。也有人说韩寒自高自大，目中无人，复制钱钟书的思想，因为三重门的文笔跟围城得很相似。总之，韩寒成了学生们的偶像，家长们担心的对象。不过不管怎样，三重门都是我最爱看的小说。
下列说法完全正确的一组是（）（3分）A:“三五之夜”即农历每月十五的夜晚，“十五”又称“望”，如“丁卯年三月之望”，即丁卯年三月十五日。“晦朔”分别指农历每月的第一天和最后一天。
B:《渔父》中渔父的歌运用了借代的手法，“沧浪之水”指社会状况，“水清”与“水浊”指世道的清明与黑暗，“濯我缨”“濯我足”的不同变化表现了渔父灵活的处世态度。
C:庄子憧憬的“无穷”，是其追求的“逍遥游”的理想境界，这不是一个客观的时空存在，而是一个作者构想出来的虚幻世界，这是一个摆脱了外在世界的一切束缚，与天地真正浑然一体的精神世界。
D:《项脊轩志》一文作者围绕“百年老屋”的几度兴废，追忆昔日的读书生活和日常琐事，寄托了对祖母、母亲和妻子的深情怀念，抒发了对“项脊轩”的由衷热爱之情。
查看答案
B:《渔父》中渔父的歌运用了借代的手法，“沧浪之水”指社会状况，“水清”与“水浊”指世道的清明与黑暗，“濯我缨”“濯我足”的不同变化表现了渔父灵活的处世态度。
C:庄子憧憬的“无穷”，是其追求的“逍遥游”的理想境界，这不是一个客观的时空存在，而是一个作者构想出来的虚幻世界，这是一个摆脱了外在世界的一切束缚，与天地真正浑然一体的精神世界。
D:《项脊轩志》一文作者围绕“百年老屋”的几度兴废，追忆昔日的读书生活和日常琐事，寄托了对祖母、母亲和妻子的深情怀念，抒发了对“项脊轩”的由衷热爱之情。
阅读文段，回答问题。
书，被人们称为人类文明的“长生果”。这个比喻，我觉得特别亲切。
像蜂蝶飞过花（从 丛），像泉水流（径 经）山谷，我每忆及少年时代，就禁（jìn jīn）不住
（涌 诵）起愉悦之情。在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似（sì shì）一（副 幅）流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐（lè yuè）章。
1．请用“√”选出加粗字的正确读音。
2．请把括号里不恰当的字用“＼”划去。
3．用“_____”画出文中的比喻句。
4．请写出下列词语的近义词。
特别——（） 愉悦——（） 跳跃——（）
5．你喜欢读书吗？读书给你带来了哪些好处呢？
______________________
下面有关文学常识和课文内容的表述，错误的一项是（;&;）A:《从百草园到三味书屋》是一篇回忆性散文，课文按空间的顺序叙事，体现了作者对百草园生活的喜爱和对三味书屋封建读书生活不满的思想感情。
B:《月迹》一文线索清晰。全文按照“盼月亮”——“寻月亮”——“议月亮”的顺序展开；全文重点部分是议月亮，立意深刻，富有童趣，想像丰富。
C:《三颗枸杞豆》一文写自然环境，生动细致，极富感染力；全文采用倒叙手法，以回忆的方式写了三叔一生留给“我”的教训——三颗枸杞豆以及这三颗枸杞豆对我的启示与教育。
D:《我们家的男子汉》生动细致的描写了一个男孩子成长的过程，刻画了一个逐步成长的小男子汉的形象。课文按照人物的性格特点组织安排材料的。
查看答案
B:《月迹》一文线索清晰。全文按照“盼月亮”——“寻月亮”——“议月亮”的顺序展开；全文重点部分是议月亮，立意深刻，富有童趣，想像丰富。
C:《三颗枸杞豆》一文写自然环境，生动细致，极富感染力；全文采用倒叙手法，以回忆的方式写了三叔一生留给“我”的教训——三颗枸杞豆以及这三颗枸杞豆对我的启示与教育。
D:《我们家的男子汉》生动细致的描写了一个男孩子成长的过程，刻画了一个逐步成长的小男子汉的形象。课文按照人物的性格特点组织安排材料的。
①很显然，我们未来的国民在应试教育的重压下，几乎无暇顾及阅读习惯的培养，更难养成对书籍的感情
②一两岁、三四岁就为各种各样、五花八门的考试奔忙，趣味和习惯的养成几乎无从下手，这是最令人伤心的
③从小培养起阅读的习惯，培养对书籍的感情，长大以后才能有自觉、自主的读书生活，才能把阅读作为个人生活的一部分
④由此看来，我们不能不为未来的国民阅读表示担忧
⑤我们常说，习惯要从小培养，阅读习惯当然也不例外
⑥犹有甚者，为了不输在起跑线上，很多学龄前儿童也被纳入了应试教育的系统
将以上6个句子重新排列，语序正确的是（）。
A．⑤③④①⑥②
B．②⑤③④⑥①
C．②③⑤⑥④①
D．⑤①⑥②③④