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当代史

材料四英国于1946年8月通过国民保障法,规定投保职工在就业、退休、怀孕、工伤、疾病、死亡等情况下可以申请补助;11月通过国民医疗保健制度;1948年颁布国民援助法,由政府拔款给贫困者以社会违法救济。德国也通过保险、救济、补助等社会保障手段来缓和私有制和竞争所必然的社会冲突

――摘编自段炳林《世界当代史》等

(3)依据材料四和所学知识说明西方国家如何确立福利制度?(2分)这种制度有何作用?(3分)

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钱穆在《中国历史研究法》中指出:“我们学历史,正要根据历史来找出其动向,看它在何处变,变向何处去。要寻出历史趋势中之内在向往,内在要求;我们该自历史演变中,导出其动向与趋势,就可看出历史传统。我此所谓历史传统,乃指其在历史演进中有其内在的一番精神、一股力量。”与上述文字观点相近的是( )。

A.史学就是史科学

B.一切历史都是当代史

C.治史以明变

D.鉴于往事有资于治道

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材料五1950年后,苏联国防工业获得重大突破,但工业消费品供应不足,而且质量较差,农业发展缓慢,到1953年全苏人均粮食仍低于1913年,集体农庄向国家义务交售了粮食总产量的60%和全部甜菜与皮棉,农庄庄员的劳动报酬很低,这种状况在此后很长时间内没有得到根本的改善。——摘编自段炳林《世界当代史》

(4)依据材料五归纳出苏联在发展国民经济上存在的问题。(3分)结合所学知识分析其原因和最终导致的社会后果。(4分)

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西汉起,历代不断给孔子加封追谥,如清朝顺治皇帝封孔子为“大成至圣文宣先师”,维新变法时康有为尊孔子为改革先师,此后袁世凯也“尊孔复古”,但鲁迅在新文化运动中提出“打倒孔家店”……孔子在不同历史时期的命运,是一定时期社会政治经济的反映。以下各项中,能够用来解释孔子“命运”的比较科学的观点是

A.“一切历史都是当代史”

B.“历史就是过去的人和事”

C.“一切历史都是思想史”

D.“历史是任人打扮的小姑娘”

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钱穆在《中国历史研究法》中指出:“我们学历史,正要根据历史来找我们学历史,正要根据历史来找出其动向,看它在何处变,变向何处去。要寻出历史趋势中之内在向往,内在要求,以期指导历史,使其前进到更合乎理想的道路上,向更合理想的境界去。……乃指其在历史演进中有其内在的一番精神、一股力量。”与上述文中观点相近的是()。

A、史学就是史料学

B、一切历史都是当代史

C、治史以明变

D、鉴于往事有资于治道

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创新源泉的另一个重要方向,就是面向历史的发掘,每一次回顾历史都可能是一次观念的清理和创新,研究和发掘新的史料,也是一次价值观的梳理,_____,重新发现历史,建立当下社会观念与历史价值的承继关系,这是奠定创新思维的一个重要因素,我们要在前人的肩膀上瞭望未来,不是简单地忽略或者漠视历史积累,不断重复曾经的创新过程。

A.历史无法重来

B.与其重读历史,不如创造历史

C.一切历史都是当代史

D.历史是胜利者的历史

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创新源泉的另一个重要方向,就是面向历史的发掘。每一次回顾历史都可能是一次观念的清理和创新。研究和发掘新的史料,也是一次价值观的梳理。____。重新发现历史,建立当下社会观念与历史价值的承继关系,这是奠定创新思维的一个重要因素。我们要在前人的肩膀上嘹望未来,不是简单地忽略或者漠视历史积累,不断复制曾经的创新过程。填入画横线部分最恰当的一项是:A:一切历史都是当代史
B:与其重读历史,不如创造历史
C:历史无法重来
D:历史是胜利者的历史
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创新源泉的另一个重要方向,就是面向历史的发掘,每一次回顾历史都可能是一次观念的清理和创新,研究和发掘新的史料,也是一次价值观的梳理,____,重新发现历史,建立当下社会观念与历史价值的承继关系,这是奠定创新思维的一个重要因素,我们要在前人的肩膀上瞭望未来,不是简单地忽略或者漠视历史积累,不断重复曾经的创新过程。
填入划横线部分最恰当的一句是:
A.历史无法重来
B.与其重读历史,不如创造历史
C.一切历史都是当代史
D.历史是胜利者的历史
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[单选]创新源泉的另一个重要方向,就是面向历史的发掘,每一次回顾历史都可能是一次观念的清理和创新,研究和发掘新的史料,也是一次价值观的梳理,____,重新发现历史,建立当下社会观念与历史价值的承继关系,这是奠定创新思维的一个重要因素,我们要在前人的肩膀上瞭望未来,不是简单地忽略或者漠视历史积累,不断重复曾经的创新过程。填入划横线部分最恰当的一句是:
A.历史无法重来
B.与其重读历史,不如创造历史
C.一切历史都是当代史
D.历史是胜利者的历史
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阅读下列列材料:

材料一 古典经济学家……认为市场经济是一种“自然秩序”,它奠基于人的利己主义本性。因为人都是为了追求自身利益而从事商品生产与交换的,被一只“看不见的手”将生产的分工与商品的交换调节起来,使人们彼此满足了需求,从而促进社会的利益。……他们要求让“看不见的手”所造成的“自然秩序”不受干扰地存在,不要用人为的制度去加以控制。政府只需发挥保卫国家的职能,并维持某些公共工程,其余的就该让“看不见的手”去发挥作用。

——吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》下卷

材料二 从(20世纪)30年代经济危机之后,凯恩斯学派在西方世界就大行其道,并且占据了统治地位。这一学派……给资本主义经济开的灵丹妙方是:当经济出现萧条时,通过扩大政府开支、减税和降低银行利率等办法来刺激需求,促进生产繁荣;当出现通货膨胀时,则以减少政府支出、增税和提高利率等措施来抑制通货膨胀的发展。这些办法在相当时期内,收到了一定效果。

——王斯德《世界当代史参考资料》

材料三 里根当选之后(1981年),雄心勃勃,表示要实行少政府(干预)、少开支、少征税、少福利的政策,对美国经济来一番“引人注目的改变”。

——王斯德《世界当代史参考资料》

请回答:

(1)材料一反映了什么经济思想?

(2)材料二所反映了什么经济思想?指出美国20世纪30年代最能体现这一变化的历史事件,并概述其主要内容。

(3)结合所学指出材料三中,里根政府进行“引入注目的改变”的原因是什么?这一“改变”的结果是?

 

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在世界当代史上,1960年被称为“非洲独立年”。
回答:
(1)1960年为什么被称为“非洲独立年”?
_______________________________
(2)二战后,非洲民族解放运动不断发展的主要原因有哪些?(回答2点即可)
_______________________________
(3)结合所学知识谈谈非洲民族独立运动胜利的国际意义。(回答1点即可)
_______________________________

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题目创新源泉的另一个重要方向,就是面向历史的发掘,每一次回顾历史都可能是一次观念的清理和创新,研究和发掘新的史料,也是一次价值观的梳理,__________________,重新发现历史,建立当下社会观念与历史价值的承继关系,这是奠定创新思维的一个重要因素,我们要在前人的肩膀上瞭望未来,不是简单地忽略或者漠视历史积累,不断重复曾经的创新过程。填入划横线部分最恰当的一句是(  )。 
A:历史无法重来
B:与其重读历史,不如创造历史
C:一切历史都是当代史
D:历史是胜利者的历史
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政府的经济职能对社会的发展有着重要影响,阅读下列材料,回答问题。

材料一 

美国1929—1937年失业率变化图

材料二 美国在参战前的1940年,联邦政府的科研拨款仅为7400万美元,1965年升至130.1亿美元。……除科研外,发达资本主义国家的各种社会保障开支在战后年代也大为增加,各种保险、保健形式的福利开支在国民生产总值中所占比例,70年代已接近20%。

——王斯德、钱洪主编《世界当代史》

请回答:

(1)依据材料一并结合所学知识,分析美国政府采取了哪些举措导致1933年以后的变化。

(2)依据材料二概括第二次世界大战后资本主义各国经济政策发生的主要变化,并指出这种变化所依据的经济理论。

(3)综合上述材料,你认为国家经济政策的调整应遵循哪些原则?

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梁启超在1922年这样认为:“孟子常说:‘天下之生久矣,一治一乱。’这句话可以说是代表旧史家之共同观念。……我们平心一看,几千年中国历史,是不是一治一乱的在那里循环?何止中国,全世界只怕也是如此。埃及呢,能说现在比‘三十王朝’的时候进化吗?印度呢,能说现在比优波尼沙昙成书、释迦牟尼出世的时候进化吗?……又如汉、唐、宋、明、清各朝政治比较,是否有进化不进化之可言?所以从这方面找进化的论据,我敢说一定全然失败完结。”在这里,他想要强调的是

[  ]

A.前代胜于当代,昨天胜于今天,历史在进步B.“治乱论”比进化论更适合解释某些历史C.一治一乱的史观适用于古代而不适应于当代史D.古代史学观点通常缺乏史实作为立论的基础

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梁启超在1922年这样认为:“孟子常说:‘天下之生久矣,一治一乱。’这句话可以说是代表旧史家之共同观念。……我们平心一看,几千年中国历史,是不是一治一乱的在那里循环?何止中国,全世界只怕也是如此。埃及呢,能说现在比‘三十王朝’的时候进化吗?印度呢,能说现在比优波尼沙昙成书、释迦牟尼出世的时候进化吗?……又如汉、唐、宋、明、清各朝政治比较,是否有进化不进化之可言?所以从这方面找进化的论据,我敢说一定全然失败完结。”在这里,他想要强调的是 

[  ]

A.前代胜于当代,昨天胜于今天,历史在进步B.“治乱论”比进化论更适合解释某些历史现象C.一治一乱的史观适用于古代而不适应于当代史 D.古代史学观点通常缺乏史实作为立论的基础

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古希腊史学家修昔底德在他的历史著述《伯罗奔尼撒战争史》中记述他亲身经历的战争时,固然也难免在描写某些情节时添加他自己的主观意图,但总的来说,他是以严肃认真、批判求真的态度来写的。他曾广泛游历,实地考察,搜集大量的第一手资料。古代中国司马迁在他的历史著述《史记》中,以大量的口碑资料、实地考察、文献资料为基础,加上他本人历史观的指导下进行剔抉选择完成。这说明

A.当代史和前代史的历史著述都在不同程度上反映着客体历史本身

B.史学家可以对历史运动的整体作出规律性把握并认识它、穷尽它

C.受历史和阶级的局限,历史记载与历史事实间存在一定背离关系

D.历史事实的考辨,需要考古学的进展和史学家的价值判断

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用历史发展规律性的原理分析下列材料: [材料1]人们必须认识到,人类进步能够改变的只有其速度,而不会出现任何发展顺序的颠倒或跃过任何重要的阶段。(摘自孔德:《实证哲学》) [材料2]一个国家应该而且可以向其他国家学习。一个社会即使探索到了本身运动的自然规律,……它还是既不能跳过也不能用法令取消自然的发展阶段。但是它能缩短和减轻分娩的痛苦。(摘自马克思:《资本论》) [材料3]每一种真正的历史都是当代史。既然一件事实只有当它被人想起时才是一件历史的事实,……问什么是历史的事实和什么是非历史的事实这个问题就毫无意义了。一件非历史的事实是一件没有被思想过的事实,因而是不存在的,而谁也没有遇见过一件不存在的事实。(摘自克罗齐:《历史学的理论和实践》)材料2体现了马克思主义的什么思想?

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用历史发展规律性的原理分析下列材料: [材料1]人们必须认识到,人类进步能够改变的只有其速度,而不会出现任何发展顺序的颠倒或跃过任何重要的阶段。(摘自孔德:《实证哲学》) [材料2]一个国家应该而且可以向其他国家学习。一个社会即使探索到了本身运动的自然规律,……它还是既不能跳过也不能用法令取消自然的发展阶段。但是它能缩短和减轻分娩的痛苦。(摘自马克思:《资本论》) [材料3]每一种真正的历史都是当代史。既然一件事实只有当它被人想起时才是一件历史的事实,……问什么是历史的事实和什么是非历史的事实这个问题就毫无意义了。一件非历史的事实是一件没有被思想过的事实,因而是不存在的,而谁也没有遇见过一件不存在的事实。(摘自克罗齐:《历史学的理论和实践》)材料3与材料1、材料2的主要分歧是什么?

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