草莽英雄
A．《屈原》
B．《虎符》
C．《天国春秋》
D．《草莽英雄》
E．《忠王李秀成》
B:京剧脸谱中，红脸代表着忠勇，蓝脸代表草莽英雄。
C:“破阵子”、“南乡子”、“朝天子”、“卜算子”等，都是宋词常用的词牌。
D:东晋书法家王羲之的行书作品《兰亭序》，被誉为“天下第一行书”。
B:别里科夫的做法对于今天的青年可能很难接受，但在当时的俄国，他的行为确是一种习惯。
C:《滕王阁序》是一篇十分精美的文章，千百年来一直深受广大读者所喜爱。
D:《逍遥游》想象瑰丽，运用几个寓言故事，在层层铺垫中推出代表作者最高理想的人生境界。
B:弗朗西斯培根，英国哲学家、作家。著有《随笔》《新工具》等。
C:论证是运用论据来证明论点的过程和方法。常见的论证方法有举例论证、道理论证、对比论证等。
D:《水浒》生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程,特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“与民同乐”的主题。
B:《史记》是我国第一部纪传体通史，全书一百三十篇。作者是西汉史学家、文学家司马迁。被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
C:京剧脸谱中，红脸代表忠勇，黑脸代表猛智，蓝脸和绿脸代表草莽英雄，黄脸和白脸代表凶诈，金脸和银脸代表神妖。
D:《诗经》以四言为主，普遍采用赋、比、兴的手法，有重章叠句的特点。
B:《范文正公集》和《欧阳文忠公集》中的“文正”“文忠”分别是范仲淹、欧阳修的谥号，这两本书都是以作者死后的封号作书名。
C:《水浒传》是我国第一部长篇章回体小说，通过描写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表达了“官逼民反”的主题。
D:伏尔泰，法国启蒙思想家、文学家、哲学家。他主张开明的君主政治，强调自由和平等。代表作有《哲学通讯》《形而上学论》等。
B:《骆驼祥子》中的祥子来自农村，他老实，健壮、自尊好强，但经历了人生的三起三落后，变得麻木、狡猾、自暴自弃。
C:《海底两万里》中的“我”在海底散步时看到了灿烂的美景，并把心中的新奇感觉用一种约定的记号告诉了康塞尔。
D:《简·爱》中的罗切斯特先生在桑菲尔德庄园里拐弯抹角地试探简·爱的心思，最终两人互相倾吐衷肠，表白了爱意。
B:《范进中举》、《狼》分别选自《儒林外史》、《聊斋志异》，作者分别是清代的吴敬梓和蒲松龄。
C:《威尼斯商人》是英国戏剧家莎士比亚的代表作品。剧本塑造了夏洛克唯利是图，冷酷无情的高利贷者的典型形象。这是一部著名的悲剧。
D:《钢铁是怎样炼成的》以主人公保尔·柯察金的生活经历为线索，展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。
B:鲁迅作品的主题有的轻松，如《朝花夕拾》中的《从百草园到三味书屋》《社戏》叙写的是童趣，有的沉重，如《呐喊》中的《故乡》《孔乙己》反映的则是社会的病态。
C:古代兄弟之间依照长幼排行时，习惯上以伯、仲、叔、季为次序。“伯”是老大，“仲”是第二，“叔”是第三，“季”是最小的。孔子字仲尼，由“仲”字可知他在兄弟中排行第二。
D:京剧脸谱中，红脸代表忠勇，黑脸代表猛智，蓝脸和绿脸代表草莽英雄，黄脸和白脸代表凶诈，金脸和银脸代表神妖。
B:中国第一部歌颂农民起义的长篇章回小说《水浒传》，通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。
C:《威尼斯商人》是英国剧作家莎士比亚的早期作品，课文节选部分中“吝啬鬼”夏洛克最终惨败，流露了作者对他的深切同情。
D:《史记》是西汉史学家、文学家、思想家司马迁撰写的我国第一部纪传体通史，被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
B:微博已成为一种新型营销方式，喜欢且敢于尝鲜的家电企业纷纷涉足，消费者也对这一方式产生了兴趣。一时间，家电微博营销大有风生水起之势。
C:在“2013阿姆斯特丹世界室内设计大会”中国代表团出征仪式上，全场嘉宾齐声呐喊“筑梦大唐合盛，为中国设计发声”，声音气冲霄汉，久久回荡在金色大厅中。
D:为何上海电气的自主创新总是能与市场需求丝丝入扣首席技术官黄瓯一语道出天机：“用户支持是根本，在研发过程中要与用户紧紧捆绑。”
B:在小人国，格列佛看到这里的党派之争是以鞋跟高低来划分阵营的；在慧骃国，格列佛发现马是理性的载体，而人形动物“耶胡”则是邪恶肮脏的畜生。
C:保尔·柯察金在火车站邂逅冬妮娅，他们一见钟情；后来，他俩都走上了革命道路，由于工作需要，天各一方，音讯阻绝。等到在铁路工地不期而遇时，两人都已建立了小家庭。
D:中国第一部歌颂农民起义的长篇章回小说《水浒》通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。
“希特勒的崛起代表世界史上最大的灾难之一。如果没有希特勒，基础薄弱的凡尔赛国际秩序原可用和平或至少不致酿成巨祸的方式推翻……之所以会演变成一场充满杀戮与毁灭的人间悲剧，全都是一个恶魔般的人造成的。
长于煽动人心的鬼才使希特勒一飞冲天登上德国领导人的宝座，此后这一直是他维持权威的法宝。他凭借草莽英雄的本能，以及对心理弱点其准无比的掌握，排除异己，让他们始终抬不起头来，最后只有纷纷求饶，甘愿受他的宰制。在国际上他则毫不留情地利用民主国家对《凡尔赛和约》自知理亏的心理。”
——摘自基辛格《大外交》
在材料中，基辛格把第一次世界大战后形成的和平秩序的打破归结于什么？你是否同意这种看法？请说明理由。（只作出判断不得分）
B:《简·爱》是美国女作家夏洛蒂·勃朗特所著，小说始终洋溢着浓郁真挚、丰富细腻的情感，表现简富于激情、幻想和反抗的精神，追求超越个人幸福的至高境界。
C:鲁迅是我国著名的文学家，《朝花夕拾》是他的一部散文集，其中有着温馨的回忆与理性的批判。我们学过的《从百草园到三味书屋》就选自这本散文集。
D:《童年》是高尔基自传体小说三部曲中的第一部，讲述小茨冈童年时期的生活。以孩子的眼光描述，读起来让人在黑暗中看到光明，在冷酷中感受到人性的光芒，在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。
B:②④⑤
C:②③④
D:①⑤⑥
B:①③⑥
C:②③④
D:②⑤⑥
阅读下列材料，结合所学知识回答有关问题。
材料一
（1)据材料一指出，三幅地图各反映了哪些国家的反法西斯斗争？（2分)这些局部战争爆发的共同原因是什么？（3分)材料二 希特勒的崛起代表世界史上最大的灾难之一。如果没有希特勒，基础薄弱的凡尔赛国际秩序原可用和平或至少不致酿成巨祸的方式推翻……之所以会演变成一场充满杀戮与毁灭的人间悲剧，全都是一个恶魔般的人造成的。长于煽动人心的鬼才使希特勒一飞冲天登上德国领导人的宝座，此后这一直是他维持权威的法宝。他凭借草莽英雄的本能，以及对心理弱点其准无比的掌握，排除异己，让他们始终抬不起头来，最后只有纷纷求饶，甘愿受他的宰制。在国际上他则毫不留情地利用民主国家对《凡尔赛和约》自知理亏的心理。——摘自基辛格《大外交》（2)在材料二中，基辛格把第一次世界大战后形成的和平秩序的打破归结于希特勒个人。你是否同意这种看法？请说明理由。（6分)材料三 中国人民在反法西斯战争中付出了巨大的民族牺牲。据统计，中国军民伤亡人数3500万以上，直接经济损失1000多亿美元，间接经济损失5000亿美元，消灭日军155万余人。（3)2005年，在纪念抗战胜利60周年之际，有人建议我国政府设“国耻日”。你认为“国耻日”应定在哪一天？说明你的理由。（2分)
下面是一位高中语文教师有关《林教头风雪山神庙》一课的作业练习，阅读并回答问题。一、林冲被发配到沧州，高太尉仍要置他于死地。林冲被逼上绝路，不得不奋起反抗。概括情节要点（如“路遇李小二”“火烧草料场”），理清情节发展的脉络。二、林冲是八十万禁军教头，所以他的思想观念、为人行事和一般的草莽英雄有很大的差异。试总结林冲的性格特点。三、风雪作为自然环境，对刻画人物起到一定的作用。看看课文对风雪有哪些描写，这些描写渲染了怎样的气氛，是如何推动情节发展的。四、“逼上梁山”，指的是被压迫的人们不得不奋起反抗的事情。补充阅读《水浒》相关章回探讨林冲在恶势力的逼迫下，由安分守己到上山聚义的心理变化过程。[参考资料]明代李开先《宝剑记》中林冲夜奔梁山的唱词：登高欲穷千里目，愁云低锁衡阳路。鱼书不至雁无凭，几番空作悲愁赋。回首西山月又斜，天涯孤客真难渡。丈夫有泪不轻弹，只因未到伤心处.以下选项中对其作业设计意图说法错误的一项是()。
A、第一题意在让学生归纳矛盾冲突的发展脉络，了解林冲是怎样被“逼上梁山”的
B、第二题意在引导学生分析人物，进而理解小说“官逼民反”的主题
C、第三题意在引导学生了解环境描写在小说中的作用
D、第四题意在扩展学生阅读量，让学生在课文阅读中丰富知识，增加积累
A.第一题意在让学生归纳矛盾冲突的发展脉络.了解林冲是怎样被“逼上梁山”的B.第二题意在引导学生分析人物。进而理解小说“官逼民反”的主题C.第三题意在引导学生了解环境描写在小说中的作用D.第四题意在扩展学生阅读量，让学生在课文阅读中丰富知识，增加积累
下面是一位高中语文教师有关《林教头风雪山神庙》一课的作业练习，阅读并回答问题。一、林冲被发配到沧州，高太尉仍要置他于死地。林冲被逼上绝路，不得不奋起反抗。概括情节要点（如“路遇李小二”“火烧草料场”），理清情节发展的脉络。二、林冲是八十万禁军教头，所以他的思想观念、为人行事和一般的草莽英雄有很大的差异。试总结林冲的性格特点。三、风雪作为自然环境，对刻画人物起到一定的作用。看看课文对风雪有哪些描写，这些描写渲染了怎样的气氛，是如何推动情节发展的。四、“逼上梁山”，指的是被压迫的人们不得不奋起反抗的事情。补充阅读《水浒》相关章回，探讨林冲在恶势力的逼迫下，由安分守己到被“逼上梁山”、群雄聚义的心理变化过程。［参考资料］明代李开先《宝剑记》中林冲夜奔梁山的唱词：登高欲穷千里目，愁云低锁衡阳路。鱼书不至雁无凭，几番空作悲愁赋。回首西山月又斜，天涯孤客真难渡。丈夫有泪不轻弹，只因未到伤心处。以下选项中对其作业设计意图说法错误的一项是（）。
A、第一题意在让学生归纳矛盾冲突的发展脉络，了解林冲是怎样被“逼上梁山”的
B、第二题意在引导学生分析人物，进而理解小说“官逼民反”的主题
C、第三题意在引导学生了解环境描写在小说中的作用
D、第四题意在扩展学生阅读量，让学生在课文阅读中丰富知识，扩大积累