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暗示性
以下哪项不属于医患沟通时候应尽量避免使用的伤害性语言:()
A、直接伤害性语言;
B、消极暗示性语言;
C、窃窃私语;
D、间接暗示性语言;
追问开放性问题时要注意()。
A、不要使用暗示性的语言
B、始终一字不差地记录受访者回答的问题
C、不要使用暗示性的表情
D、调查人员须保持中立的立场
E、引导受访者
常在心因下诱发,临床症状多样化,有夸张做作和表演性,暗示性强。A.急性应激障碍B.创伤后应激障碍C.
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常在心因下诱发,临床症状多样化,有夸张做作和表演性,暗示性强。
A.急性应激障碍
B.创伤后应激障碍
C.适应障碍
D.分离(转换)障碍
E.人格障碍
不属于小学生意志果断性的特点的是()
A、小学生的果断性随年级升高而不断发展
B、相当一部分小学生表现出优柔寡断的特征
C、相当一部分小学生表现出草率决定的特征
D、小学生意志的受暗示性和独断性特征较为明显,其中受暗示性尤为突出
这篇文章实际上是谈论诗歌语言的暗示性问题,为什么把“说‘木叶’”作为标题下列说法不正确的一项是( )A:把标题定为“说‘木叶’”,就可以把古诗中的意象“木叶”作为论题,围绕它展开全文。
B:作者先排除古代诗人考虑文字洗练的因素,再探寻它用于秋天的情景中蕴含有落叶的因素,最后从中得出诗歌语言的暗示性问题,并加以阐发。
C:从现象谈到本质,从个别谈到一般,从具体谈到抽象,既深入浅出地阐发了理论,又易于为广大读者所接受。
D:如果把题目定为“谈谈诗歌语言的暗示性问题”,也无不可。因为作者考虑到读者是中学生,力求写得浅显易懂,深入浅出,所以采用这个标题。
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B:作者先排除古代诗人考虑文字洗练的因素,再探寻它用于秋天的情景中蕴含有落叶的因素,最后从中得出诗歌语言的暗示性问题,并加以阐发。
C:从现象谈到本质,从个别谈到一般,从具体谈到抽象,既深入浅出地阐发了理论,又易于为广大读者所接受。
D:如果把题目定为“谈谈诗歌语言的暗示性问题”,也无不可。因为作者考虑到读者是中学生,力求写得浅显易懂,深入浅出,所以采用这个标题。
一个人能否进人催眠状态,主要取决于()
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A.年龄
B.性别
C.受暗示性
D.意志
[单选]和意志自制性相反的品质是()。
A.受暗示性
B.优柔寡断
C.虎头蛇尾
D.任性
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A.受暗示性
B.优柔寡断
C.虎头蛇尾
D.任性