爱国情
写作(共50分)
以下两题选做一题。
作文一:在生活中,到处充满着各种各样的情。情包含着方方面面,如深厚父子情、融融师生情、纯真朋友情、亲密兄弟情、友好邻里情、温暖社会情、伟大爱国情……
请以“情”为话题,写一篇文章。
作文二:请将题目“_______的春天”补充完整,写一篇文章。
要求:(1)除诗歌、戏剧外,体裁不限。 (2)表达真情实感,不得套写、抄袭。
(3)文中不得出现真实的地名、校名、人名。(4)字数在600字以上。
最近,网上流传一篇名为《去日本买只马桶盖》的文章,说很多中国游客去日本抢购马桶盖、电饭煲等家用物品。《人民日报》就此评论,这一怪象背后有深层原因:模仿型消费阶段已基本结束,只有创新供给才能激活和满足多层次消费需求。对国人在日本抢购马桶盖现象你最想说的一句话是( )
A.拒买外国货,彰显爱国情 B.消费追时尚,思想不落伍
C.国货当自强,品质树形象 D.只求质量好,莫管哪国造
2015年全国纪念“九一八事变”时,众多网友表达了这样的心声:豪言壮语我不说,唯有豪情壮志献祖国;感天动地的事虽不曾做,但有惊天动地的爱国情给祖国……网友的豪言壮语
①体现了以爱国主义为核心的时代精神
②是培育和践行社会主义核心价值观的表现
③说明了民族、国家的命运直接影响我们的情感
④是亲近社会,忠于职守的重要体现
A.①②③④ B.②③④ C.②③ D.①②③
“假如我还能生存,那我生存一天就要为中国呼喊一天”(方志敏),“每一个伟大人物的历史意义,是以他对祖国的功勋来衡量的,他的人品是以他的爱国行为来衡量的”(车尔尼雪夫斯基),上述观点启发我们( )
①要激励爱国之情,以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻
②要为国家和社会发展作贡献
③坚持国家利益至上,个人利益完全可以舍弃
④坚定理想信念,坚持爱国情、报国志、强国行相统一
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
【题目描述】
以下两题选做一题。
作文一:在生活中,到处充满着各种各样的情。情包含着方方面面,如深厚父子情、融融师生情、纯真朋友情、亲密兄弟情、友好邻里情、温暖社会情、伟大爱国情……
请以“情”为话题,写一篇文章。
作文二:请将题目“___________的春天”补充完整,写一篇文章。
要求:(1)除诗歌、戏剧外,体裁不限。
(2)表达真情实感,不得套写、抄袭。
(3)文中不得出现真实的地名、校名、人名。
(4)字数在600字以上。
【我提交的答案】:
【参考答案分析】:略
【我的疑问】(如下,请求专家帮助解答)
可不可以给篇范文呢
阅读下面的材料,根据要求作文。
“慈母手中线,游子身上衣”,说的是亲情;“人生得一知己足矣,斯世当以同怀视之”,说的是友情;“曾经沧海难为水,除却巫山不是云”,说的是爱情;“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之?”说的是爱国情。喜怒哀乐都是情。情,是一个永远说不完、道不尽的话题。请你写一篇以“情”为话题的文章,把你想说的话、想讲的故事、想表达的愿望表达出来。
[注意]①所写内容必须在话题范围之内。试题引用的材料,考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。
B:《从百草园到三味书屋》是一篇优美的回忆性散文,深刻地表现了作者对童年时乐园的怀念之情和对封建教育及老师的不满。
C:《巍巍中山陵》有条不紊地介绍了中心陵园的方位、人文环境、设计特色、修建过程和规划特点,准确地说明了中山陵园的建筑特征。“巍巍”既表现了中山陵的气势,又体现了孙中山先生在人民心中的崇高地位。
D:《展示华夏文化的魅力》一文记叙了世界顶级建筑大师、美籍华人贝聿铭的杰出成就和对祖国的贡献,颂扬了他高超的建筑艺术和深沉的爱国情。
阅读以下教学实录(节选),回答问题。《我爱这土地》教学片段:(教师引导学生朗读品味艾青《我爱这土地》中的末句:"为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉。"生1读得平淡。师请生2点评)生2:他最主要的是缺少情感,缺少一种泪水含在眼里的深挚爱国情。师:说得真好,你有这种情感吗?生2(摇头回答):没有!师:那么,我们一起来看大屏幕。(教师播放日本侵略我国东北,以及屠杀我国同胞的画面。)师:艾青写此诗正值祖国母亲惨遭蹂躏时,画面上就是当时的局部情况。下面,我们再请一位同学来读读这句诗。(学生情绪高昂,纷纷举手)(生3读得富有情感。师再请生2来点评)生2:他读得很有感情,但是他对朗读的停顿、重音处理还不是很好。(师就势引导,学生展开了对语气、语势、停顿、重音等朗读技巧的讨论。学生纷纷试读、纠正,再配合背景音乐齐读,课堂呈现高潮)请认真阅读以上教学片断,运用相关理论进行评析。
姚明一个字里包含的爱国情姚明是中国体育历史上国际影响力最大的运动员之一,但他不是从天而降的英雄。他靠着自己的努力、智慧、坚韧的职业体育精神,一步一步走到了今天,深受广大球迷的喜爱。球场上的姚明,刻苦训练,顽强拼搏,提高球技;球场外,他更是注意自己的形象和言谈举止,做到宽以待人,严于律己。无论是场上还是场下,关于他的负面新闻都是0,作为一名在美国打球受到全世界瞩目的中国人,这样的表现使他为自己的祖国赢得了尊敬和赞誉。2008年4月4日,因足骨断裂停赛的姚明回到北京,在短暂休息一宿之后,便在中国篮协的安排下举办了一场新闻发布会。简短的介绍之后,有位记者问:“请问你什么时候回美国?”这本来是一个大家都能理解的问题,没想到姚明没有马上直接回答,而是有些不高兴地纠正记者的口误:“不是回美国,而是去美国。是回中国,去美国。”话音一完,全场响起一阵自发的掌声。好一个“回”!好一个“去”!一字之改,饱含的却是多少拳拳爱国情!这样的表现并不能完全代表其爱国的全部,其实姚明的爱国情怀是从他出国去NBA打球后就贯穿始终的。从2002年进入NBA到2008年,凡是涉及中国男篮的重大比赛,姚明都义无反顾地回到祖国。有一次,姚明在接受《休斯敦纪事报》采访时说:“在我来NBA之前,我的最终目标是帮助国家队在奥运会上取得好成绩。我来到NBA之后,这仍然是我最重要的目标。只要能让我进国家队,不给我报酬没关系,没有球迷我也不在乎,甚至让我当板凳球员都行。因为能为国家而战是一种荣誉。我第一次穿上国家队球衣时是17岁,第一天拿到球农时,我像模特一样在镜子前摆弄它。球衣对我来说确实有点大,但能把我的名字印在上面是一种荣誉。”说一件事容易,做一件事难;做一件事容易,一直做一件事难。姚明用自己的言行,为所有明星树立了一个爱国的榜样。时下,在国家遇到重重困难的时期,爱国,绝不是一句空洞的口号,更不是某个明星个人的事件,而是千千万万的中华儿女必须共同承担的责任。
2019年国庆前后,“青春告白祖国”活动在高校广泛开展。“你是中国人吗?”“你爱中国吗?”“你愿意中国好吗?”在南开大学研究生开学典礼上,全体新生回答了老校长张伯苓的“爱国三问”:“是!”“爱!”“愿意!”“愿祖国繁荣富强!”整齐而坚定的回答响彻校园。复旦大学搭设“告白窗口”,学生们举起带有青春气息的爱国标语合影留念,在明信片上写下对祖国的祝福……全国2900多所高校、3800多万名大学生,怀揣着爱国之情、报国之志,向祖国发出最深情的告白。
国庆游行的彩车上,刚刚第十次荣膺世界排球“三大赛”冠军的中国女排队员和郎平教练齐齐亮相,在网络上引爆流量。“中国女排,世界第一!”兵哥哥向彩车挥手呐喊;“你们最帅,你们最帅!”女排姑娘们大方表白,钢铁与玫瑰的倾情互动让人动容。这对普通人而言,何尝不是最好的启示:爱国就是守好自己的岗,做好自己的事,成就我们的国!
看直播、快闪、吃国庆面、和国旗同框……多种多样的庆祝方式,让人们找到爱国情的共鸣——拥有幸福的生活,我们也将在这个伟大而和平的国度继续努力奋斗。亲爱的祖国,我们爱你!你的繁荣昌盛是我们最大的心愿!”
爱国主义是民族精神的核心。请运用文化生活的知识,说明我们应该如何弘扬和培育民族精神?