案例八一般资料:李某,男性,21岁,大学三年级学生。案例介绍:李某在学校里人际关系紧张,不善与人交流.却对别人求全责备,觉得同学衣服或鞋子脏了,必定反复提醒其换洗,不厌其烦。八个月前,李某和同学就学校附近新建成的高楼层数打赌,同学们都说是二十四层,但他坚信是二十五层。从那以后,每天课余时间他都绕道到楼下反复数,每次数十遍,数不对或记不清都要重新数起,从不间断,明知没有必要,也觉得无聊和厌烦,但始终控制不了自己,非常痛苦。同学发现后也不知怎么办,都远远地躲着他。三个月前排练校庆节目,李某甚感疲劳,出现失眠,突然明显话多,滔滔不绝,但同学反映他说话前言不搭后语。李某对同学说看见别人身边有鬼,好心提醒同学,同学还不相信;上课时突然拍桌子扔书,说“老师讲红外线和紫外线可用来打飞机,我手下有开飞机的玉皇大帝,所以我发火”;吃猪头肉时将肉往外扔,他说:“看到猪头肉就想到别人骂我牛头马面,心里不高兴。”心理咨询师观察了解到的情况:学校要求李某休学,由父母带来就诊。李某从小自我要求严格,非常在意家里物品的摆放,位置不对或不在原来的地方,一定要改过来;出门前总是反复检查衣柜里的衣服是否按“规定顺序”摆放,鞋架上的鞋子是否摆放整齐;吃饭前看到餐具上有可疑水渍,必定重新清洗,觉得一尘不染了才罢手。李某进门后又退回去,之后又进来,进来后又退回去,反复五六次之后才坐下来,谨慎地四下张望,若有所思。以下说法正确的是()。

A.神经症可伴有人格障碍

B.精神病不属于心理咨询的范畴

C.重性精神病是神经症发展的必然结果

D.在同一人身上可以出现神经症和精神病

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• 以下有关抗精神病药物的描述中哪条不对()

  A.主要用于治疗精神分裂症和其他具有精神病性症状的精神障碍

  B.按药理作用可分为典型抗精神病药物和非典型抗精神病药物

  C.典型抗精神病药物的主要药理作用为阻断中枢多巴胺D2受体

  D.典型抗精神病药物比非典型抗精神病药物疗效好

  E.非典型抗精神病药物的主要药理作用为5-HT2A和D2受体阻断作用

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• 关于神经症下列正确的是（）

  A、神经症就是神经衰弱

  B、神经症就是人格障碍

  C、神经症是一组精神障碍性疾病

  D、神经症就是癔病

  E、神经症是一组器质性疾病

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• 许又新教授提出的神经症分类中，典型的神经症包括（　）。

  A.焦虑神经症

  B.抑郁神经症

  C.恐惧神经症

  D.神经衰弱

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• 许又新教授划分的五种典型的神经症包括()多选
  A.焦虑神经症
  B.抑郁神经症
  C.强迫神经症
  D.人格解体神经症

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• 对该求助者的初步诊断是()。单选
  A.强迫神经症
  B.神经症性心理问题
  C.焦虑神经症
  D.可疑神经症

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