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在《纸板的创想——座椅设计》一课教学设计中，合理的教学重点是（）。
A、对纸板颜色的搭配
B、对纸板制作方法的掌握
C、对设计产生持久兴趣
D、对制作方法的革新创造
相关标签： 制作方法 教学设计
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“课时教学计划单元教学计划等等”属于（)
A、策略为中心的教学设计
B、以媒体为中心的教学设计
C、以课堂为中心的教学设计
D、以系统为中心的教学设计
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一件发明专利申请的权利要求书撰写如下：“1.一种方便面的制作方法，包括：将处理干净的蔬菜用沸水烫制成菜糊，用菜糊和水将杂粮粉和匀，制成面条，蒸熟，切块、分排，微波炉加热熟化烘干，最后经风冷干燥即可。2.根据权利要求1所述的制作方法，其特征在于：所述的杂粮是大豆、绿豆或豆类。3.根据权利要求1和2所述的制作方法，其特征在于：所述的蔬菜是菠菜、西红柿或胡萝卜。4.根据权利要求1所述的制作方法，其特征在于：菠菜在烫前要切除根部。”在上述权利要求均得到说明书支持的情况下，哪些权利要求撰写上存在错误？（）
A、权利要求1
B、权利要求2
C、权利要求3
D、权利要求4