范老师在《小舞台》一课教学中，报让学生了解舞台的构成形式和培养学生的动手能力。下列选项中，不合适的教学行为是（）
A、教师举例讲解小舞台的设计过程
B、师生互相交流、讨论
C、教师结合课件欣赏各种形式的舞台
D、教师详细讲述舞台美术设计准则
