《热爱生命》一课，教师设计了三个教学目标：(1)了解作者生平及其作品。(2)理清文章思路，分析文章阐述的哲理。(3)领会文章丰富的精神内涵，树立正确的生命观、价值观和人生观对该教师的教学设计评价恰当的是(　　)。

• A、目标设计缺少对过程与方法目标的明确设定

• B、作者杰克伦敦是学生熟悉的大作家，无需再作介绍

• C、情感态度价值观目标设计不够合理

• D、设计不符合初中学情，超出学生的认知水平和学习规律

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• 下列哪个陈述关于价值观是正确的？（）

  A、价值观是灵活的。

  B、价值观等同于态度。

  C、价值观在职业团体往往是一致的。

  D、价值观是在一段时间里相当稳定。

  E、价值观改变时很容易受质疑。

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• 按照斯普朗格尔的价值观分类，以形式、和谐为中心的价值观属于（）

  A、理性的价值观

  B、艺术的价值观

  C、政治性价值观

  D、社会性价值观

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• 按照斯普朗格尔的价值观分类，以有效和实惠为中心的价值观属于（）

  A、经济性的价值观

  B、宗教性的价值观

  C、政治性价值观

  D、社会性价值观

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• 员工在生活、工作中形成的价值观是()。

  A、员工个人价值观

  B、群体价值观

  C、整体价值观

  D、经济价值观

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