()岁,幼儿词汇量迅速增加,开始能说出完整的简单句,并出现复合句。
A、1—4
B、2—5
C、2—3
D、3—4
计算法的分析和简单句,复合句的分析不同的地方在于什么()?
A、性质不同
B、形式不同
C、它着重在于分析数据
D、导出的结论不同