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社会工作者：“学校领导不尊重学生的兴趣和选择，我没办法开展小组工作了。”督导：“他们怎么不尊重学生的兴趣和选择了？”
社会工作者：“他们不允许学生开展一些激烈的对抗性比赛。”
督导：“你觉得学校领导这么做的考虑是什么？”
社会工作者：“主要是为了学生的安全吧。”
督导：“你能在小组工作目标和学校领导关注点中找到共同之处吗？”
社会工作者：“嗯，那我再想想怎么做才能两全其美吧。”
上述对话主要体现了社会工作者专业伦理（ ）的作用。
A、约束社会工作者运用专业方法开展工作
B、维护合作机构在专业服务中的单方利益
C、促进社会工作者提供更加适当的服务
D、确保社会工作者在专业服务中实现个人价值
相关标签： 工作者 社会工作者 学校领导
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由此可以推出:
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C.某些金融工作者的皮肤比张玉的皮肤更健康
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