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某市幼儿园的孔老师任教12年，每年都坚持订阅与教学有关的各种资料，仔细阅读、不断钻研。近几年她开设个人教学博客，与同行们分享保育心得和保育经验，成为学校保育工作的领头雁。她曾帮助过一位性格孤僻的小朋友。经家访，孔老师了解到孩子父母一直忙于生计，从小就将孩子一人丢在家里，致使孩子形成了孤僻的性格。为了能让他有所改变，孔老师常常拉着他的手，带他与同伴一起做游戏；天气多变时，提醒他及时添加衣服；放假时，领他回家一同玩耍……慢慢地，孩子的脸上露出了难得的笑容，也渐渐地融进了班集体这个大家庭。问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析孔老师的教育行为。(14分)
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阅读材料。回答问题。某市大桥小学的张老师任教l8年，每年都坚持订阅与教学有关的各种资料，仔细阅读、不断钻研。近几年她开设个人教学博客，与同行们分享教学心得和教学经验，成为学校语文教学的领头雁。她曾教过一位性格孤僻的女孩，经家访张老师了解到孩子父母一直忙于生计，从小将孩子一人丢在家里，致使女孩形成了孤僻的性格。为了能让她有所改变，下课时，张老师常常拉着她的手，带她与同学一起做游戏;有空时，替她梳梳凌乱的头发;天气多变时，提醒她及时添加衣服;放假时，领她回家一同玩耍……慢慢地，孩子的脸上露出了难得的笑容，渐渐地融进了班集体这个大家庭。试运用所学的教师职业道德知识对张老师的行为进行分析。
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初一某班决心把本班建设成为初一年级的“领头雁”，你认为一个班级里团结奋斗的不懈动力是
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A、班级公约 B、班级的共同目标C、班干部的威信 D、班级每个人的独特性