一位物理教师在讲光电效应前，向学生提出了这样一个问题：“那路边上的电灯怎样才能够做到不用人管，天一黑就都亮了，天一亮就都灭了？”言语不多，却像磁石一般吸引住了学生，使他们的学习动机由潜伏状态转入活跃状态。

A.创设问题情境，形成悬念

B.加强教学内容的新颖性，吸引学生的注意

C.充分调动学生的学习积极性

D.利用思维定势，提高学生解题效率

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• 我国专利法对发明和实用新型采用的新颖性标准是（）。

  
  A.绝对新颖性标准B.绝对新颖性为主，相对新颖性为补充C.相对新颖性标准D.相对新颖性为主，绝对新颖性为补充

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• 授予外观设计专科的发明创造应当具有（）。

  A、新颖性和创造性

  B、新颖性和实用性

  C、实用性和创造性

  D、新颖性、实用性和创造性

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• 我国专利法规定的授予发明专利和实用新型专利的“三性”条件是指（）。

  A、新颖性，创造性和实用性

  B、新颖性，创造性和显著性

  C、新颖性，独创性和实用性

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