下列关于教师家访的做法不恰当的是

• 
  A
  忌&ldquo指导&rdquo，对家教问题不要给家长建议
  


• 
  B
  忌&ldquo独白&rdquo，与家长交流不要唱&ldquo独角戏&rdquo
  


• 
  C
  忌&ldquo教训&rdquo，不要居高临下苛责、教训家长
  


• 
  D
  忌&ldquo揭短&rdquo，不要当着幼儿的面向家长告状
  

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• ★为了改变人民法院合议庭“合而不议”的现状,某地人民法院推出了一种“1411”模式，即由1名副庭长、4名法官、1名法官助理、1名书记员（速录员）组成至少2个合议庭，副庭长在合议庭中任审判长。电脑随机分案到每个承办人,该承办人所在合议组即为审理该案的合议庭。根据这一事例，以下说法正确的是哪—选项？（）
  A.在此模式中,总共7人组成两个合议庭,可以—个庭4人,一个庭3人B.刘某不具有审判员资格，作为书记员，他可以和1名副庭长和一名法官共同组成共3人的合议庭C.组成的合议庭对一疑难案件难以做出决定,提请院长决定提交审判委员会讨论后形成决议,合议庭认为决议不合理的可以拒绝执行并重新合议D.合议庭成员的分工,形成了分工明确、相互配合、相互监督的机制,避免了案件由承办法官一人唱“独角戏”的不正常现象

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• 雾霾当然不是一天形成的，雾霾也绝不是我国工业化、城市化过程的“独生子”———伦敦、洛杉矶等城市也都曾在茫茫迷雾中忧伤，甚至哭泣。当然，存在未必合理，别人的弯路，我们要尽量避免，或者缩短。但这绝不应成为“慢治”的托词，也不应只是由政府唱“独角戏”。事实上，治理雾霾，没有局外人。你的行动，就是春风；你的改变，也是蓝天。很多时候，我们习惯了指责和观望，往往缺少反思和行动。个人能为减轻雾霾做点什么？少开一次车，拒绝露天烧烤，关掉长明灯，一点一滴的微行动，可以汇成吹走雾霾的浩浩清风。这段话概括最准确的一项是（）。
  A.治理雾霾，人人有责B.只有齐心协力治理，才能换回蔚蓝晴空C.治理雾霾关键在行动D.治理雾霾是一场不可松懈的持久战

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• 关于交谈礼仪，以下说法不正确的是：（）

  A、多用褒义词

  B、不唱“独角戏”

  C、直截了当

  D、把握交谈时的动作

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• 下列关于教师家访的做法，不恰当的是（　）。

  A.忌“指导”，对家教问题不要给家长建议

  B.忌“独白”，与家长交流不要唱“独角戏”

  C.忌“教训”，不要居高临下苛责教训家长

  D.忌“揭短”，不要当着学生面向家长告状

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