影响人的身心发展的主要因素包括（　）。

A.遗传

B.环境

C.学校教育

D.人的主观能动性

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• 创新要遵循事物运行的客观规律，有两个基本含义，一是()，但不能否定发挥主观能动性;二是()要以尊重客观规律为基础。在创新过程中，既要尊重客观规律，按客观规律办事，实事求是;又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。

  A.尊重客观规律

  B.发挥主观能动性

  C.一切从实际出发

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• 发挥主观能动性与尊重客观规律的关系是（）。

  A、发挥主观能动性是尊重客观规律的前提

  B、尊重客观规律是发挥主观能动性的前提

  C、客观规律制约着主观能动性

  D、要把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来

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• 我国著名科学家严济慈在总结做学问的主要经验时说：“敢于好高骛远、善于实事求是。”从哲学角度看，善于“实事求是”是因为（　）。

  A.客观条件是基础

  B.主观能动性的发挥受客观规律的制约

  C.主观能动性的发挥受客观因素的制约

  D.主观能动性的发挥受客观规律和客观条件的制约

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• “拔苗助长”却事与愿违，“庖丁解牛”帖事半功倍。据此回答：“拔苗助长”的错误是（）。

  A、夸大了客观条件对主观能动性的制约作用

  B、忽视了人的主观能动性、创造性

  C、夸大了人的主观能动性，忽视了规律的客观性

  D、强调了规律的客观性，否认人的主观能动性

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• 创新发展理念的提出源于其哲理性，创新发展以发挥主观能动性为保障，关于创新发展的主观能动性，下列说法错误的是()。

  A.创新发展认为遵循客观规律与发挥人的主观能动性是对立统一的

  B.不管是认识规律还是正确运用规律，都离不开人的主观能动性

  C.规律是客观的，人的主观能动性不可能突破规律性

  D.创新发展的主观能动性是马克思主义实践论的体现

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