维持课堂纪律的策略有（　）。

A.建立积极有效的课堂规则

B.合理组织课堂教学

C.做好课堂监控

D.培养学生的自律品质

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• 对课堂教学来说，课外、校外教育（）。

  A、与课堂教学相配合，是在课堂教学以外对学生身心施加多种影响的正规教育活动

  B、是学生自愿参加的，因此要替代课堂教学

  C、并不是正规的教育活动，而课堂教学是正规的教育活动

  D、是课堂之外的，不可能与课堂教学的教育目标保持一致

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• 课堂教学环境创设的策略不包括包括()。

  A.变革教学方式，营造良好的教学气氛

  B.扩大班级规模

  C.创设良好的课堂教学心理环境

  D.优化课堂教学的物理环境

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• 某老师针对本区域内的环境状况，制作了一个关于环境保护的读本。这体现了教师是（　）。

  A.课堂教学的指导者和促进者

  B.课堂教学的建设者和开发者

  C.课堂教学的管理者

  D.课堂教学的组织者

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• 美育的主要载体是()。

  A、劳动教育

  B、美术课堂教学

  C、语文课堂教学

  D、音乐课堂教学

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• 课堂教学目标设计是课堂教学设计的起点，决定着课堂教学的方向、过程及结果评估。在课堂教学目标设计过程中应遵循一定的原则，掌握正确的陈述规范，提高课堂教学目标的有效性。 根据上述材料，回答以下问题： （1）请简述化学课堂教学目标的陈述应注意哪些方面。 （2）请简要谈谈你是如何理解教学目标的主体是学生而不是教师。

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