孩子大多是被学校忽视的艺术家，但这并不否定命题绘画的重要性。实际上，命题绘画与自由发挥是相辅相成的，前者训练的是孩子们的逻辑性和观察力，而后者培养的是他们的敏感性和平衡感。法国评论家安德烈*马尔罗曾说过：“孩子既是艺术家，又不是艺术家，因为此时的他们被自己的天赋所支配，而并非他们在支配天赋。”
安德烈*马尔罗在此最想表达的观点是（）。
A.单凭天赋是不能成为艺术家的
B.孩子的天赋可能大多被忽视了
C.孩子们无法意识到自己的天赋
D.学会支配天赋才能成为艺术家

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  A．某些艺术家在政治问题上的洞察力比某些受过相当良好的教育、但不是艺术家的人强。

  B．完善的艺术教育使一个人受到了良好的教育。

  C．每一个受过良好的教育，但不是艺术家的人在政治问题上都比艺术家们更具有洞察力。

  D．政治家们很少具有艺术天赋。

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  A．生活B．艺术家的想像C．艺术家的情感D．艺术家的联想

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  A、社会生活是艺术家进行艺术创作的源泉和基础

  B、艺术家要善于从社会生活中汲取艺术创作的素材和灵感

  C、艺术家运用审美的艺术形式去影响社会生活

  D、社会生活为艺术家提供了创作的素材和灵感

  E、艺术家不能推动社会的进步

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