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人们越来越意识到，相对于动画片，图书对儿童理解能力和情感能力的培养更为基础，因为动画片通过快递变换的画面呈现故事，不仅会伤害儿童尚未发育成熟的视力，而且更重要的是会压抑儿童的想象力，过快的叙述节奏，没有给儿童留下理解故事的想象空间。
这段文字意在说明：
A.儿童对图像的兴趣要胜过文字
B.动画片是幼儿想象力的“杀手”
C.图书比动画片更有利于儿童的心智成长
D.培养理解力和想象力是儿童教育的关键
相关标签： 动画片 想象力
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小明已经是五年级的学生了，可是许多方面还存在着一些问题，比如不爱写作业，但喜欢看动画片。以下哪种表述符合普雷马克原理？（）
A、看完动画片，马上写作业
B、写完作业，再看动画片
C、一边写作业，一边看动画片
D、学生的主要任务是学习，不能看动画片
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中国动画片的拍摄起源于万氏兄弟所制作的中国第一部动画片《舒振东打字机》。
A、对
B、错
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众所周知，中国动画片创作一直秉承“寓教于乐”的宗旨，并取得了一定的成效，但是在这一过程中，也出现了对动画市场的定位误区，认为动画片是“小孩的世界”。此外，流于俗套、缺乏创意、偏重教育、人物单调、主题先行，等等，一系列中国动漫产业的硬伤均为人们所诟病，急需一场从头到尾的革新。本段文字意在说明（）。
A.中国动漫产业落后于世界水平B.中国动画片应抛弃“寓教于乐”的宗旨C.中国动漫产业需要从根本上革新D.动画片并非是“小孩子的世界” -
论想象力的培养
我的讲话是主张培养想象力。
那么，我是从什么意义上使用“想象力”这个词的呢？“想象力”一词的定义是：“构思出理想图画的能力”，“向自己或他人描述不在眼前的事物的能力。”我在下面的讲话使用“想象力”这个词时，就具有这样的含义。
沿着这条思路，我相信可以把我的意思讲清楚。不在眼前的事物是什么呢？例如历史就是。历史讲的是过去的事情。从某种意义上来说，历史并不存在于脑中——就是说，你看不到过去的事情：但是学习历史能使你得到并增强理解不在眼前的事物的能力。因此我愿向你们推荐历史课，那是一门最值得学习的课程。
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Americans like this cartoon very much because the funny stories make them laugh from the beginning to the end.
A)美国人从开始就喜欢动画片，到最后都觉得有趣。
B)美国人都喜欢这部动画片，因为它有趣的故事让他们从头笑到尾。
C)美国人都喜欢这部动画片是因为有趣的故事从头笑到尾。
D)美国人都喜欢这部动画片，因为有趣的故事让他们经常笑。
E)美国人都喜欢这部从头到尾都有趣的动画片。