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据某调查机构发布的调查显示,2011届师范类本科毕业生毕业半年后只有42%选择了教师职业,这一比例似乎出乎人们的意料。而专家解释,这个比例是教师教育发展转型中的正常现象。我国的教师教育正经历着大学化的发展过程,要在没有教育学院的大学建立教育学院,而有教育学院的大学要在原有的制度功能上进行转型,确立教育学院的专业学院地位。这样,师范和综合性大学都能培养教师,师范大学也能开设很多非师范专业,培养大量的非师范生。另外,也能保证这个行业有一定竞争性,激励师范生和教师努力进取。对这段文字理解正确的一项是()
A.师范类毕业生超半数不从教是教师教育发展转型中的正常现象
B.教师教育转型的目的是为了保证教师的竞争性,促进行业健康发展
C.所有的大学均应设置专门的教育学院以满足培养教师的需求
D.师范类毕业生超半数不从教是教师教育大学化过程中的必然结果
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随着教师教育改革不断深入,我国教师教育体制逐步由封闭走向了开放,出现了()一体化的趋势。
A.职前
B.入职
C.在职
D.升职 -
教师教育质量的好坏在于职前教师教育课程的质量高低。
判断对错 -
武汉依托(),构建了以武汉市社区教育学院为龙头,以区社区教育学院为骨干,以街(乡镇)社区学校及居(村)委会教学点为基础的社区教育网络,为广大市民创设了良好的学习环境。
A、武汉市广播电视大学
B、武汉大学
C、华中师范大学
D、华中科技大学
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针对以上案例,说法正确的是( )。
A.教师教育学生,应有爱心、耐心、信心
B.对学生的批评和处分,只能作为辅助手段
C.教师处理课堂偶发事件,应冷静、沉着、慎重
D.师生之间的心理关系除了有人际关系,还存在情感关系
E.两位教师教育学生的方式截然不同,这是由于他们的教师观有差异