()是为了使课程与教学适合于学习者的需要和背景,而在一门课程或一个学习的单位开始之前对学习者所具有的认知,情感和技能等方面的条件进行的评估。
A.诊断性评价
B.形成性评价
C.总结性评价
D.内部评价
新课程学习者分析倡导学习者分析主体的多元化和学习者分析标准的()。
“课程是经验”的观点具有()的特点
A.强调学习者是课程的主体及能动性
B.课程联系学习者个人的经验
C.课程是外在于学习者的,凌驾于学习者之上的。
D.课程从学习者的角度出发和设计
E.突出课程的综合性与整体性