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实施启发式教学的关键在于( )
A.反馈信息
B.合理设置课堂环境
C.创设问题情境
D.作业难度
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为考察词的类型(靶子词、非靶子词)以及辨别条件(高辨别、低辨别)对双耳追随效果的影响,研究者将60名被试随机分为两组,每组30名,一组既接受靶子词一高辨别条件的处理'也接受靶子词~低辨别条件的处理;另一组既接受非靶子词~高辨别条件的处理,也接受非靶子词一低辨别条件的处理该实验中的辨别条件属于
A.被试间变量
B.被试内变量
C.额外变量
D.无关变量
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活泼好动、热情、外露,具有很强的可塑性,主要是( )的特征
A.多血质
B.黏液质
C.胆汁质
D.抑郁质
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下列说法正确的是( )
A.刺激选择数目越多,反应时越长
B.刺激相似程度越低,反应时越长
C.刺激选择数目越少,反应时越长
D.刺激相似程度越高,反应时越长
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按一定速庋给被试依次呈现材料中的各个项目,让他们学习和记忆。第一次呈现时,要求被试识记材料;从第二次呈现起,要求被试在每个项目出现时,说出紧邻其后的下一个项目。这种记忆研究方法属于
A.全部呈现法
B.重建法
C.重学法
D.提示法
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适合于小样本实验的方法有( )
A.ABAB设计
B.匹配
C.多基线设计
D.随机化