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道德教育中“价值澄清策略”的理论基础是()
A.行为学习论
B.联结学习论
C.认知学习论
D.人本主义

相关标签: 人本主义   道德教育  

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  • 20世纪70年代以来,兴起了“人本主义经验课程论”,代表()和()。就目前看,“人本主义经验课程论”受到人本主义心理学和人本主义哲学的影响。

  • 我国小学德育主要由以下三部分构成()

    A、道德教育、政治教育和思想教育

    B、道德教育、理想教育和劳动教育

    C、道德教育、公民教育和政治教育

    D、道德教育、爱国教育和理想教育

  • 新一轮基础教育课程改革的理论基础包括()。
    A.人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论B.人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论C.人的全面发展理论、合作教育学理论、建构主义理论D.人本主义理论、合作教育学理论、素质教育理论
  • 关于护理道德教育和护理道德修养之间的关系,错误的是()

    A、二者之间是内因和外因的关系

    B、道德教育是修养的基础

    C、进行修养的同时也需要接受道德教育

    D、先接受道德教育才能进行道德修养

    E、二者都是护理道德活动的组成部分

  • 现代西方哲学存在科学主义和人本主义两大思潮,马克思主义哲学对它们的态度是()。
    A.反对科学主义,赞同人本主义
    B.注意批判吸取它们中某些合理、有启发性的东西
    C.反对科学主义,但重视科学发展和科学精神
    D.反对人本主义,但重视人文精神

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