最近，班主任李老师发现，班上的张同学放学后经常主动留下来帮助值日生一起搞卫生。李老师想到班级一直缺乏一种助人为乐的良好风气，它认定张同学具有助人为乐的品质，决定树立典型。于是设计了一堂主题班会。并让张同学做重点发言，谈谈对助人为乐的认识和体会。没想到班会课上张同学的一番话让全班同学瞠目结舌，更让李老师不知所措。张同学说：“其实我每天留下来帮同学做值日，是因为这学期爸爸下班迟，我要等很久爸爸才能来接，反正在学校也没事做，帮同学做值日消磨时间。”(1)德育过程有哪些基本规律?(2)联系材料分析德育培养过程中需注意的问题。
相关问题推荐
-
认知发展的道德教育理论认为，道德教育的关键是帮助学生澄清自己的价值观。
-
一位教师在教一年级学生学习“两数相差多少的应用题”一课时，老师为了让小朋友们能够亲身感受和体会到老师教给他们的“比”的方法是可靠的，于是利用一年级学生爱唱爱跳和对比赛等具有奖励性质的活动感兴趣的性格特征设计了一个问题情境，下面是这一情境的课堂教学实录。老师指定7个女生、3个男生到台前唱儿歌(女生的声音明显大于男生的声音)。老师：他们唱得好不好?学生：好!老师：男生和女生哪个组的声音大?学生：女生声音大!老师：同学们知不知道为什么女生的声音大?学生：女生人多(学生凭直觉感受到)。老师：是吗?那么女生比男生多多少呢?学生：(部分学生已经很快说出女生比男生多4人，还有大多数同学在用各种不同的方法计算)老师：(留给学生思考计算和交流答案的时间，直到绝大多数同学都得出结果，随后提问)你是怎么知道是4的?学生：比的(学生说出自己比的方法)。老师：大家用比的方法做得对不对呢?我们一块来比一下(让男生和女生成对依次坐回原位，最后只剩下4个女生)。[问题1][简答题]请分析上面教学片段中所体现的教学原则和教学方法。
-
一般来说，喜欢人云亦云，社会敏感性高，爱好社交的人属于（ ）认知风格。
A、场依存型B、场独立型C、沉思型D、冲动型 -
以下操作中符合安全用电规则的是（）
A、家用电器的外壳可任接火线、零线或接地B、检修电路及更换电路元件时，断开零线或火线均可C、不能在居民小区突然断电时在家中检修电路D、擦干的手可以直接触摸火线 -
在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的年代是( )。
A、1904年B、1922年C、1949年D、1986年