教学设计是对整个教学系统的规划，是教师教学准备工作的组成部分，是在分析学习者的特点、教学目的、学习内容、学习条件以及教学系统组成部分特点的基础上统筹全局，提出教学具体方案，包括一节课进行过程中的教学结构、教学方法、知识来源和板书设计，以下不属于教学设计的特点是（）
A.指导性
B.操作性
C.层次性
D.预演性

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• 教学系统设计，是一种教师为达成一定的教学目标，所使用的“研究教学系统、教学过程，制定教学计划的系统方法”。

  A、对

  B、错

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• 教学设计的基本特征是（　）。

  A.教学设计以系统方法为指导

  B.教学设计是提高学习者获得知识、技能的效率和兴趣的技术过程

  C.教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划

  D.教学设计是实现教学目标的计划性和决策性的活动

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• 在学习过程与教学资源的设计中，为达到给定的教学目标首先要进行（）。

  A、优化教学系统，制定教学策略

  B、优化教学系统，设计教学信息

  C、分析学习者的特征，制定教学策略

  D、分析学习者的特征，设计教学信息

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• 教学论与教学系统设计之间的关系是（）

  A、研究对象相同，性质一样

  B、完全不相关的两个学科

  C、教学论涵盖教学系统设计

  D、教学论与教学系统设计既相关但又有区别

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• 历史上有3种教育实践既相互融合，又各自发展，为形成教育技术这样一个独特领域奠定了基础，这3种教育实践是（）。

  A、视听教学、程序教学、个别化教学

  B、程序教学、电化教育、系统方法

  C、教学系统方法、程序教学、个别化教学

  D、教学系统方法、视听教学、程序教学

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