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20世纪意大利学前教育家蒙台梭利教育方法的主要特点是强调
A.自然后果
B.作业的作用
C.感官教育
D.游戏的作用
相关标签： 蒙台梭利 教育方法 教育家
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（12分）北京市光明小学校长刘永胜提出了“我能行”激励式教育方法。“我能行”教育概括为8句话：相信自己行，才会我能行；别人说我行，努力才最行；你在这点行，我在那点行；今天若不行，明天争取行；能正视不行，也是我能行；不但自己行，帮助别人行；相互支持行，合作大家行；争取全面行，创造才最行。
阅读材料请回答：“我能行”教育方法中体现了唯物辩证法的哪些观点？ -
在蒙台梭利教育体系中，自由，作业和秩序是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱；（）， 感官训练，（）和初步知识的学习是蒙台梭利课程模式的主要内容。
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在近代儿童美术教育的历史上，为学前儿童美术教育做出突出贡献的教育家应首推：（）。
A、裴斯泰洛齐和福禄贝尔
B、福禄贝尔和蒙台梭利
C、裴斯泰洛齐和蒙台梭利
D、蒙台梭利和哥仙修泰勒
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被誉为教育实验创始人的教育家是（ ）
A、裴斯泰洛齐和蒙台梭利B、杜威和梅依曼C、梅依曼和拉伊D、杜威和蒙台梭利 -
蒙台梭利以自己不懈的努力，推动了新教育运动及儿童教育的发展，其主要著作有（）。
A、《蒙台梭利方法》
B、《教育人类学》
C、《童年的秘密》
D、《新世界的教育》
E、《儿童的发现》