比特克斯•波特为幼儿创作了许多可爱的小动物形象,其中最著名的是1901年出版的(),为图画故事的发展树立了一个里程碑。

A、《鳄鱼放假了》

B、《好饿好饿的毛毛虫》

C、《霸王龙》

D、《兔子彼得》

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• 强国挑战答题答案：下面有哪些是食肉恐龙？（）

  A、霸王龙

  B、跃龙

  C、梁龙

  D、亚伯达龙

  E、鳄龙

  F、甲龙

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• 作文（60分）  任选一题写作。
  ⑴有一种奇怪的虫子，叫列队毛毛虫。顾名思义，这种毛毛虫喜欢列成一个队伍行走。最前面的一只负责方向，后面的只管跟从。生物学家法布尔（Jean-Henri-Fabre）曾利用列队毛毛虫做过一个有趣的实验：诱使领头毛毛虫围绕一个大花盆绕圈，其他的毛毛虫跟着领头的毛毛虫，在花盆边沿首尾相连，形成一个圈。这样，整个毛毛虫队伍就无始无终，每个毛毛虫都可以是队伍的头或尾。每个毛毛虫都跟着它前面的毛毛虫爬呀爬，周而复始。几天后，毛毛虫们被饿晕了，从花盆边沿掉下来。毛毛虫的失误在于失去了自己的判断，盲目跟从，进入了一个循环的怪圈.
  请以“思考，而不要跟从”为话题，写一篇议论文。 
  要求：（1）立意自定 （2）题目自拟 （3）字数不少于800字
  ⑵“什么叫机会？”有的说“机会就是你碰到了，别人碰不到的那种运气”；有的说“机会就是别人对自己的关照”；有的说“机会就是你平时经营的种种关系”；还有的说“没有一双善于寻找的眼睛，机会永远也不会来到你的面前。”
  请你以“机会”为题写一篇文章。立意自定，文体自选（诗歌除外），不少于800字。

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• 【资料】进入大班不久，孩子们总是围在一起谈电视，图书中有关恐龙的故事，来园时有的带恐龙玩具，有的带图书资料。对探索恐龙的事情表现出极大的兴趣。区角活动中一个孩子画的恐龙，吸引了很多小朋友。为什么霸王龙是食肉的而剑龙是食草的?恐龙蛋怎样变成小恐龙的?问题一个接着一个，这些问题也成为了他们探索的焦点。于是，刘老师为幼儿创设了资料角，提供有关的书籍和各种恐龙游戏材料，让孩子们在活动中了解认识不同的恐龙形态和习性，以进一步引发幼儿探究恐龙的兴趣。问题：针对此案例，以下评价正确的是()A.刘老师的教学设计满足了幼儿发展的需要

  B.刘老师为幼儿创造了更加丰富的游戏活动场地

  C.刘老师的教学活动有利于幼儿掌握系统的知识

  D.刘老师的教学设计有利于培养幼儿的探究能力

  E.刘老师整合了教学资源，灵活调整了原有的教学计划。

  这个案例给我们的启示是()A.教师设计教学活动时要尊重幼儿的意愿，坚持以学生为木

  B.在幼儿教育中，激发兴趣非常重要，教师不用太担心教学目标

  C.幼儿的成长要求学校课程设计生活化，丰富扩大幼儿的生活经验

  D.学校应该为学生提供合适的课程学习环境，满足学生的成长性需要。

  E.教师教学要符合幼儿身心发展特点，不仅要适应兴趣，更要引导兴趣。

  请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！

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• 【判断题】霸王龙，属暴龙超科，又名暴龙、雷克斯暴龙，是兽脚类恐龙暴龙属中目前唯一的有效物种，是一种巨型的肉食性恐龙。（）

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