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袁振国认为,发展素质教育就是要()。
A.改标准性教育为差异性教育、变被动性教育为主动性教育、变接受性教育为创造性教育
B.改差异性教育为标准性教育、变被动性教育为主动性教育、变接受性教育为创造性教育
C.变单科性教育为综合教育、变选择性教育为统一性教育
D.变单科性教育为综合教育、变统一性教育为选择性教育
相关标签： 性教育 主动性 创造性
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下列关于高中生性教育的说法，不正确的一项是（）。
A、高中生性教育不仅是重要的，也是必要的
B、高中应以学习为重，高中生对性的知识会“不教自明”，不用关注
C、高中生性教育包括性生理教育、性心理教育和性行为教育等
D、高中生性教育，一定要注重方式方法
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行为性教育不包括以下哪项（）。
A、观察性教育
B、效仿性教育
C、体验性教育
D、创新性教育
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价值性教育目的和功用性教育目的的划分依据是其（）
A、要求的特点
B、作用的特点
C、重视的程度
D、作用的方向
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也称理想的教育目的，表示各种教育以及其活动在人的培养上最终要实现的结果。
A．价值性教育目的
B．操作性教育目的
C．终极性教育目的
D．发展性教育目的
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下列关于幼儿园社会性教育的论述，不正确的是（）。
A.幼儿园社会性教育就是品德教育在幼儿园中的体现B.幼儿社会性教育是幼儿社会性发展所需要的C.幼儿社会性教育应该从幼儿的生活经验出发D.幼儿园社会性教育要渗透到幼儿日常生活和活动中进行