教育活动目标与教育活动内容是相辅相成的,教育活动内容是教育活动目标实现的强体,教育活动内容的依据是()。

A.学科知识

B.幼儿发展

C.教育目标

D.教师特长

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• 为下面是一位高中语文教师为说明文《中国建筑的特征》一课设计的四个版块的教学内容，阅读并回答下面的问题。第一步：语言的感受活动。活动内容：自由朗读课文，说说中国建筑的特征是什么，本文向我们介绍了中国建筑的哪些特征。第二步：语言梳理活动。活动内容：快速浏览课文，说说课文给我们介绍了关于"中国建筑"哪些方面的知识。第三步：语言提炼活动。活动内容：轻声读课文，圈划出各段的主句。学生写"课文浓缩文"。第四步：语言欣赏活动。活动内容：默读课文，用"术语点评"的方式赏析"研讨与练习"第三小题。请认真阅读这位教师设置的教学内容，并运用相关理论进行评析。

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• 小组结束期，括动的设计要侧重巩固组员学习成果。常用的方式有（）。

  A、通过角色扮演回顾小组历程中的重要事件和分享自己的收获

  B、与组员订立同盟，加强与组员的关系

  C、用适当的活动内容尽可能地稳定成员的关系

  D、用有趣的活动内容促进成员的参与和互动

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  主要任务是直接调动和组织人力、物力、财力等具体活动内容的人员应为

  （）人员。

  Ａ决策层Ｂ协调层

  Ｃ执行层Ｄ操作层

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  A、活动内容与目标要一致

  B、进行系列活动设计

  C、设置活动情境，促进学生体验

  D、了解学生实际，提高活动内容的适切性

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