根据某项调查显示,参加信息系统项目管理师资格考试的考生使用参考书的情况如下:50%的考生使用参考书A;60%的考生使用参考书B;60%的考生使用参考书C;30%的考生同时使用参考书A与B;30%的考生同时使用参考书A与C;40%的考生同时使用参考书B与C;10%的考生同时使用以上3种参考书。则仅使用其中两种参考书的考生的百分比为(65)。
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某英文刊物现向全省中学生征稿,题目为How to deal with used books after graduation?
高中毕业后该如何处理使用过的课本与参考书?你作为一位即将高中毕业的学生有意向该刊投稿,请你在文中试举两三例处理方式,并且简单说明每种处理方法的利弊,最后谈谈你认为最佳的处理方式及其原因。
注意:1.词数120词左右,可适当增加细节以使行文连贯;
2.参考词汇:参考书:reference booko
How to deal with used books after graduation? -
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A、同一类型不同信息系统工程项目
B、不同类型同一信息系统工程项目
C、同一类型同一信息系统工程项目
D、不同类型不同信息系统工程项目
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根据某项调查,参加网络规划设计师资格考试的考生使用参考书的情况如下:50%的考生使用参考书A;60%的考生使用参考书B;60%的考生使用参考书C;30%的考生同时使用参考书A与B;30%的考生同时使用参考书A与C;40%的考生同时使用参考书B与C;10%的考生同时使用以上3种参考书。则仅使用其中两种参考书的考生百分比为(69)。
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根据某项调查,参加软件资格考试的考生使用参考书的情况为:50%的考生使用参考书A;60%的考生使用参考书B;60%的考生使用参考书C;30%的考生同时使用参考书A与B;30%的考生同时使用参考书A与C;40%的考生同时使用参考书B与C;10%的考生同时使用以上3种参考书。则仅使用其中两种参考书的考生百分比为(64)。
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