以下对国外健康教育的认识,错误的是()

A、新西兰将健康教育纳入学校教育培养目标，积极推广健康关键领域知识学习

B、瑞士由健康服务机构为学校配备专业教师和组建工作团队;卫生行政部门建立健康教育专门网站

C、意大利教育部门每年对健康教育教师开展培训，一些州立卫生行政部门建立“校护支持系统”

D、美国疾病控制和预防中心定期对学校健康政策和计划、师资建设进行全面调研

E、英国等国家对学校健康教育给予政策要求，并建立了完善师资建设的支持系统

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• 医疗保健机构在临床实践过程中伴随医疗保健活动所开展的健康教育是（）

  A、疾病健康教育

  B、患者健康教育

  C、医院健康教育

  D、医护人员健康教育

  E、病人健康教育

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• 社区健康教育包含哪三个领域（）

  A、个人健康教育、组织健康教育

  B、城市社区健康教育、农村社区教育、家庭社区健康教育

  C、场所健康教育、重要问题健康教育

  D、慢性病健康教育、传染病健康教育、地方病健康教育

  E、标准化健康教育、个性化健康教育

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• “内修功力”关键是做好以下的工作（）。

  A、学校管理

  B、校园环境建设

  C、师资建设

  D、学生发展

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