可以用来测量低年级儿童和文盲的测验是()
A.学习适应性测验B.瑞文推理测验C.学习能力测验D.威氏幼儿智力量表

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• 研究发现，教师温和、热情的人格特征对低年级学生学习的促进作用大于高年级学生，这种现象的最适当解释是（）

  A、儿童年龄特征的影响

  B、教师的批评与表扬对不同年龄儿童有不同的效果

  C、低年级儿童更容易从长辈的赞许和关怀中获得学习动力

  D、低年级儿童的外部动机占优势

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• 会学习的能力,不包括()

  A.分布式学习能力

  B.信息素养

  C.搜索能力

  D.协作学习能力

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• 《中小学、幼儿园安全管理办法》规定，小学、幼儿园应当建立（　　）制度，不得将晚离学校的低年级学生、幼儿交与无关人员。

  
  A.低年级学生、幼儿上下学时接送的交接B.低年级学生、幼儿上下学时教师护送C.低年级学生、幼儿上下学时集体回家D.低年级学生、幼儿上下学时必须乘坐校车

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• 小学生的学习特征有（　　）。
  A.低年级小学生对学习的意义难以深刻理解B.低年级小学生对学习过程的形式感兴趣C.对学习结果的重视随年龄的增长而增加D.对学习常规缺乏足够的了解E.学习动机是希望得到老师的称赞、父母的夸奖

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