大多数人对教育需求的基本动因是()。
A.社会地位需求B.物质生活需求C.精神生活需求D.科技生活需求

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• 科学家对于科学的信仰从根本上说依然处于形而下的层面,而科学家精神生活的需要本质上是形而上的。宗教的功能正是为人类提供精神安慰和终极价值,这样,科学家精神生活的终极需要和宗教的功能之间就形成了一种天然的契合关系。可以说,以理性精神和实证精神为其活动标准的科学家的情感需要,构成了科学家宗教情结的天然基础。这段话意在说明()。

  A．宗教为人类提供精神安慰和终级价值

  B．情感需要是导致科学家产生宗教情结的根本原因

  C．科学家对于科学精神的推崇依然处于形而下的层面

  D．科学家精神生活的需要本质上是一种形而上的需要

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• 法是统治阶级意志的体现，但统治阶级的意志(包括法本身)都由统治阶级所处社会物质生活条件所决定，这说明（　　）。
  A.法的最终决定因素是社会物质生活条件
  B.法的唯一决定因素是社会物质生活条件
  C.法不是统治阶级任性和专横的表现，而应遵循客观规律
  D.法是客观见之于主观的东西，即人的主观对客观的反映
  

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• 在西方，人们形象地称建筑是“石头写成的历史”，其原因是()

  • A.建筑凝聚着人类物质生产的巨大劳动，是人类自觉改造客观世界的直接成果。
  • B.建筑服务于精神生活成就突出，其形式、风格的演变，常是一代社会物质生活和精神生活的见证。
  • C.建筑是一个重要的审美对象，而对其具体观照会获得更多的美学感受。
  • D.建筑服务于精神生活，也服务于物质生活，两者都包含了历史审美因素。

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• 医学道德的幸福是指：

  A.物质生活得以相对满足进所产生的愉悦感觉

  B.精神生活得以相对满足时所产生的愉悦感觉

  C.物质和精神生活得以相对满足时所产生的愉悦感觉

  D.实现了自己的理想和目标而引起的一种精神的上的满足

  E.获得褒奖后引起的一种精神上的满足感

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• 在中国传统文化中，“不义而富且贵，于我如浮云”，“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”体现了古代思想家们的（）观点。

  A、重视并崇尚物质生活

  B、重视并崇尚精神生活

  C、重视物质生活并崇尚精神生活

  D、重视精神生活并崇尚物质生活

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