教育目的的确定具有( )。
A、主观性
B、客观性
C、主观性和客观性
D、随意性
品德测评量化的主观性主要体现在量化法则的主观规定和测评者认识的主观性上。
A、对
B、错
(帚自珍)体现了扑克我知的()
A、客观性
B、主观性
C、主观客观相结合
D、既不是主观性的体现,也不是客观性的体现