“_______”是新闻写作的大忌，是必须予以职业道德方面的谴责和反对的。真实才是社会对正派的媒体的起码要求。但是，其对于文学创作体裁，却不应被视为一个____的词，它的冲动是产生想象力的初级思维活动，高层面的想象力的展开必须以其为基础。依次填入画横线部分最恰当的一项是()。

A、假设否定B、编造贬义C、捏造批判D、伪造贬称

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• 论想象力的培养

  我的讲话是主张培养想象力。

  那么，我是从什么意义上使用“想象力”这个词的呢？“想象力”一词的定义是：“构思出理想图画的能力”，“向自己或他人描述不在眼前的事物的能力。”我在下面的讲话使用“想象力”这个词时，就具有这样的含义。

  沿着这条思路，我相信可以把我的意思讲清楚。不在眼前的事物是什么呢？例如历史就是。历史讲的是过去的事情。从某种意义上来说，历史并不存在于脑中——就是说，你看不到过去的事情：但是学习历史能使你得到并增强理解不在眼前的事物的能力。因此我愿向你们推荐历史课，那是一门最值得学习的课程。

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• 某家长认为，有想象力才能进行创造性劳动，但想象力和知识是天敌。人在获得知识的过程中，想象力会消失。因为知识符合逻辑，而想象力无章可循。换句话说，知识的本质是科学，想象力的特征是荒诞。人的大脑一山不容二虎：学龄前，想象力独占鳌头，脑子被想象力占据；上学后，大多数人的想象力被知识驱逐出境，他们成为知识渊博但丧失了想象力、终身只能重复前人发现的人。以下哪项是该家长论证所依赖的假设？

  I.科学是不可能荒诞的，荒诞的就不是科学。II.想象力和逻辑水火不相容。III.大脑被知识占据后很难重新恢复想象力。以下哪项与家长的上述观点矛盾？

  A.仅I。B.仅II。C.仅I和II。D.仅II和III。E.I、II和III。问题2：A.如果希望孩子能够进行创造性劳动，就不要送他们上学。B.如果获得了足够知识，就不能进行创造性劳动。C.发现知识的人是有一定想象力的。D.有些人没有想象力，但能进行创造性劳动。E.想象力被知识驱逐出境是一个逐渐的过程。

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• 发展学生的智力，包括观察力、注意力、想象力、思维能力等，其中核心是（）

  A、注意力和思维能力

  B、想象力和创造力

  C、观察力和想象力

  D、思维能力和创造能力

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• 将以下6个句子重新排列，语序正确的是：①在作者的想象力与读者的想象力的较量中，如果读者赢了，那这部作品必定惨败②科幻作品永远不会说“世界就是这样的”，而始终在说“在这个世界上，还有很多人类所不了解的东西，每个人都可以尽情去思索、去发现。”③如果在作者自己的想象力和“自我对世界已有认知的限制”之间的较量中，作者的想象力输了，那么注定这部作品即使没有失败也是平淡无奇的④这些较量都是非常残酷的⑤每一部科幻作品毋庸置疑都是一场想象力的较量⑥在一部作品中，既有作者的想象力与读者的想象力相较量，也有作者自己的想象力与“自我对世界已有认知的限制”之间的较量

  A.②⑤⑥④①③

  B.②⑥①③⑤④

  C.⑤④⑥③①②

  D.⑤②①③⑥④

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