一位9岁华裔英国籍小男孩的故事。他的名字叫渤文(Bowen)，为了学中文回到中国，临时在一所小学就读。当时正值冬季，教室里的寒冷，使他冻得常流鼻涕。他总是自备面巾纸，而从不乱扔。即便是教室里已有很多纸屑了，他也从不扔地上。由于对环境不熟悉，每次都将用过的面巾纸带回家，扔到家里的垃圾桶里。有一次居然装了35张用过的纸团。一次在一家超市门口，他买了食品，打开后拿着包装纸却找不到垃圾桶。超市门口正在施工，施工垃圾堆成了一个小山。很多人很自然地将垃圾、纸屑随手扔在这里，似乎觉得这就够注重环保了。当路人告诉他可以扔这里时，他却说：“不行，要扔到垃圾箱里”。当别人告诉他，大家都是扔这里时，他却很认真地说：“别人扔了，我也不能扔，这是不可以的，我必须扔到垃圾箱里!”最后他终于发现远处有一垃圾箱，坚持跑过去扔到垃圾箱里才安心。请根据上述案例回答：(1)什么是自律原则，其要求是什么?(2)结合自身实际，谈谈此案例给我们的启示。

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• 为实现垃圾分类回收,许多公共场所的垃圾箱已分为“可回收”和“不可回收”两类,下列几种垃圾,应放入“不可回收”标志垃圾箱的是()。

  1、玻璃瓶2、易拉罐3、果皮4、菜叶5、无毒塑料制品6、纸质包装袋7、剩饭菜

  A．346

  B．347

  C．236

  D．246

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•     情景作文（20分)
  最近，你校学生会对分类垃圾箱是否进教室一事进行了调查，调查结果见下表。请根据图表提供的信息用英语写一篇短文，介绍同学们的不同意见和看法，并表达你自己的观点。
  注意：词数不少于60。
  提示词：饼状图piechart
  学生对分类垃圾箱进教室的不同看法及所占比例
  
  （请将情景作文写在答题纸指定区域内）

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• 小区居民都同意安装垃圾箱，可是每个居民都排斥把垃圾箱安装在自己家附近；由于高楼林立、信号不好。小区居民普遍呼吁加装信号发射塔，可又都不希望信号发射塔建在自己家楼房附近。结果，由于少数人的强烈反对，导致符合多数人福祉的决策难以做出或难以执行，一些符合公共利益的项目不能实施。为避免出现上述后果，应该（　）。

  A.①②③

  B.②③④

  C.①③④

  D.①②④

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• 根据给出的材料，大胆想象，把后来发生的事写完整。 

  垃圾箱前 

   垃圾箱钉着一块宣传标牌：“讲卫生，爱清洁，垃圾入箱。”白底红字，十分醒目。 我单手举着满满一簸箕垃圾，不知是簸箕太重，还是自己懒得靠近，离垃圾箱还差两步， 我就冲着箱口，用劲把簸箕一倒。“啪”地一下，满簸箕垃圾，一大半撤落在箱外。 我刚要转身往回走…… 

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• 我市垃圾投放箱一般设置可回收垃圾与不可回收垃圾两类，市民应将纸类、塑料等可回收物投入()，将食品残渣等垃圾放入()。

  A.可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱

  B.可回收垃圾箱、可回收垃圾箱

  C.不可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱

  D.不可回收垃圾箱、可回收垃圾箱

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