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新中国建立初期，我国师范院校教育学课程普遍采用的教材是（）。
A.夸美纽斯的《大教学论》B.赫尔巴特的《普通教育学》C.凯洛夫的《教育学》D.马卡连柯的《论共产主义教育》
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日本1964年修正《学校教育法》，承认了（）存在的必要。
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关注知识与权力、意识形态关系的教育学流派是
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拉伊把教育学分为（）。
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B、科学教育学
C、个体教育学
D、自然教育学
E、社会教育学
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如果普通中学能够尽可能多地聘用具有师范院校教育背景的毕业生，教学质量将会有明显的提高。因此，用非师范类院校的毕业生来取代师范院校毕业生的做法，会直接导致教学质量的下滑。以下哪项如果是真，将对上述观点构成最有力的质疑?
A．完全避免在普通中学聘用非师范类毕业生是不可能的。
B．在非师范类毕业生中也有成功的中学教师代表。
C．在许多普通中学，有相当一部分教师职位都被非师范类院校毕业生所占据。
D．通常受聘于普通中学的师范类院校毕业生来自所在学校的非师范类专业。