影响资本周转速度的主要因素有（）。①生产时间和流通时间的长短②资本积累的规模③流动资本和固定资本的比值④投入资本的大小
A.①②B.①③C.②④D.③④
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设f（x）=1/X，X∈（0，1］，则下列说法不正确的是（）。
A.f（x）在（0，1］上连续B.f（x）在（0，1］上一致连续C.f（x）在（0，1］上可导D.f（x）在（0，1］上单调递减 -
学生以小组为单位学习范仲淹的《渔家傲•秋思》，教师安排学生展示学习成果，下列理解不正确的是（）。
A.全词意境悲凉壮阔，形象鲜明生动，语言质朴凝练B.“长烟落日孤城闭”与“大漠孤烟直，长河落日圆”的意境相似C.“羌管悠悠霜满地”，以如霜的月光烘托征人凄婉的愁思D.上阕描写塞下秋景之异，下阕抒发征人思乡爱国之情 -
设计任务：请阅读下面学生信息和语言素材，设计一份20分钟的写作教学方 案，帮助学生顺利完成该写作任务。教案没有固定格式，但须包含下列要点：①Teaching objectives②Teaching contents③Key and difficult points④Major steps and time allocation⑤Activities and justification
教学时间：20分钟学生概况：某城镇普通中学高中年级第一学期学生，班级人数40人，多数学生已经达到《义务教育英语课程标准（2011年版）》五级水平，学生课堂参与积极性一般。语言素材：Writing①Think of someone famous that you admire a lot, for example, an artist, a musician or a writer.②Write two or three paragraphs about his or her life. Below are some suggestions to help you.③Write about:Where he/she was bom and where he/she lived as a child.His/Her family.How he/she became famous.His/Her songs/music/painting/novels/poems...To show he/she has been in...Your opinion of his/her work. Explain why you like him/her.What you think will happen to him/her.Whether he/she will continue to be successful.
根据提供的信息和语言素材设计教学方案，用英文作答。
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What is not the major purpose of asking students to give a report after the group discussion in a reading class?
A.To pool ideas. B.To correct mistakes. C.To encourage language use. D.To practice oral English. -
阅读下面的教研论文，按照要求答题。教学解读与文学解读不能混为一谈，具有独特的对象和路径。对文学类文本而言，教学解读与文学解读一样，都需要读者带着自己的阅历、经验等走进文本，与作者和文本对话，从而感知、理解、鉴赏、评价文本。但二者又有所不同：文学解读是自主化、个性化的一种阅读活动，其解读结果只属于解读者自己；而教学解读面对的是学生这一特殊群体，是为学生语文学习、素养发展服务的。由于需要发挥文学类文本的育人功能，其解读过程和结果就需要考虑特定的价值取向。综合而言，教学解读应该立足立德树人、立足学生实际、立足文本特质。对上述教研论文的相关分析，不正确的是（）。
A.教学解读和文学解读在对象和路径上具有差异性B.文学解读是基于读者个人阅历和经验的独特阐释C.教学解读是独立于文学解读之外的教师专业能力D.教学解读需关注学生阅读文本的心理感受和认知