易搜题 > 资格证大类 > 教资考试 > 问题详情
问题详情

如何认识数学的抽象性?在数学教学中如何处理抽象与具体之间的关系,请结合实例谈谈你的看法。

相关标签: 抽象性   数学教学  

未找到的试题在搜索页框底部可快速提交,在会员中心"提交的题"查看可解决状态。 收藏该题
查看答案

相关问题推荐

  • 数学教育活动设计包括的内容()

    A、数学操作活动的实施

    B、数学操作活动的设计

    C、数学教学活动的设计

    D、数学教学活动的实施

  • 思维的最大特征是A.逻辑性和层次性B.抽象性和综合性C.概括性和间接性

    思维的最大特征是

    A.逻辑性和层次性

    B.抽象性和综合性

    C.概括性和间接性

    D.比较性和判断性

    E.分析性和证明性

  • 教育经验具有()。

    A.间接抽象性

    B.直接抽象性

    C.直接现实性

  • 婴儿的前言语交流同样具有言语的三大基本特性()

    A、目的性、约定性和指代性

    B、目的性、约定性和概括性

    C、抽象性、概括性和指代性

    D、抽象性、约定性和指代性

联系客服 会员中心
TOP