阅读下列教学片段，回答问题。王老师在结束了必修教材第一章“信息的基本特征”的教学后，编制了本章的阶段性测试题。其中，考查“信息的基本特征”的知识点时，王老师分别采用了选择题和简答题的方式，如下：一、单项选择题1.下列选项中，不属于信息基本特征的是()。
A.时效性B.共享性C.价值性D.安全性2.关于信息，下列说法正确的是()。
A.信息是一种资源，使用后会产生损耗B.两个人聊天，也是在相互传递信息C.传递信息的途径只有一种，获得信息的途径有多种D.信息被一个人使用时，其他人就不能使用二、简答题：请说出信息的概念。在随后的阅卷过程中，几乎所有同学都能正确选择，并能把信息的概念清晰表述。这两道题的优秀率都在90%以上。但是，王老师发现有位同学根本就没有回答这些题目。王老师很纳闷，他想，高中的课才刚刚开始，这位同学就准备放弃信息技术的学习，是不是可能还有什么其他的原因。他在试卷上写了一句评语“一切从零开始，希望你能在信息技术课上获得智慧与乐趣。”课后，王老师找到了这位同学了解情况，在发现了这位同学不答题的“秘密”后，王老师给予他真诚的鼓励。后来，这位同学在王老师的课上，学习态度特别认真，学习成绩也不断提高。问题：(1)结合王老师的考题设计，说明单项选择题和简答题分别适合考查什么样的学习目标？(2)王老师课后的做法有什么可取之处？评语有什么用？

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• 为什么？（　）

  A.王老师的语言诙谐幽默

  B.王老师的言语有失规范

  C.王老师不尊重学生，伤害了学生的心灵

  D.教师对学生的教育方式要因人而异

  E.王老师严格要求学生是对的

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• 对以上事件的处理，错误的是（　）。

  A.学校研究决定，暂停王老师的教学工作

  B.王老师向学生道歉，并在全校教师会上做检讨

  C.要求王老师赔偿李某所有的医疗费、营养费和精神损失费

  D.对王老师和李某分别进行批评教育

  E.此事的发生属于王老师的个人行为，学校不承担法律责任

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• 王老师感到头晕(2)王老师走进教室

  (3)王老师批改作文到深夜(4)王老师被送到医院

  (5)王老师被同学们叫醒

  A．3—2—1—5—4

  B．3—5—1—2—4

  C．2—1—5—4—3

  D．2—1—4—3—5

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