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教师将《音乐之声》的教学目标设定为:“对音乐剧产生兴趣,能够积极参与音乐剧《音乐之声》片段的创作和表演活动。”该目标设计最适合的模块是()。
A.音乐鉴赏B.音乐与戏剧表演C.歌唱D.演奏
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是莫扎特诞生地,电影《音乐之声》的拍摄地,也是世界遗产的奥地利老城是()
A、格拉兹
B、林茨
C、萨尔兹堡
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下列哪部作品是场景音乐?()
A、芭蕾舞剧《天鹅湖》
B、歌剧《卡门》
C、音乐剧《猫》
D、音乐剧《歌剧魅影》
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以下《音乐之声》的教学导入,和其他三项差别最大的一个是( )。
A、播放《哆来咪》这首歌,让学生倾听后随意地说说这首歌带给自己怎样的一种情绪或感觉。以“先声夺人”的方式建立学生与影片女主角玛丽亚的初次“链接”,既而引领学生去课本中认识这位快乐活泼的姑娘。
B、播放电影《音乐之声》经典片段,影片中善良美丽的玛丽娅,奥地利美丽迷人的秀丽风光,及一群活泼可爱的孩子打动了全世界观众的心,今天就让我们在阅读中去再次感受电影中的这份美丽。
C、播放《音乐之声》中的插曲《雪绒花》,电影《音乐之声》中的主人玛丽亚热爱歌唱,并以音乐的形式表达出她对祖国的热爱,今天,我们共同走进玛丽亚的音乐世界,体会她无拘无束的快乐天性及伟大的爱国情怀。
D、根据音乐剧改编而成的电影《音乐之声》摄制于1965年,它取材于1938年发生在奥地利的一个真实的故事,获得了1965年第38届奥斯卡最佳影片奖、最佳导演奖、最佳音响奖、最佳改编音乐奖和最佳剪辑奖五项大奖。《音乐之声》是全世界票房最高的电影之一,在各国民意测验中经常被评为最受欢迎的影片。今天就让我们在阅读中体会这部电影的魅力。
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使百老汇成为美国音乐剧制作中心的音乐剧是()。
A.《音乐之声》
B.《俄克拉荷马》
C.《波吉与贝丝》
D.《演艺船》
E.《艾维塔》